第02单元 第5课 三国至隋唐五代的制度创新与文化发展（课件PPT）-2022高考历史一轮复习【优化指导】高中总复习·第1轮（新教材 新高考 ）

必修　中外历史纲要(上) 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一 多民族封建国家的发展 CONTENT 目录 03 高考前言 命题 02 核心素养 提升 01 主干知识 梳理 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 第5课　三国至隋唐五代的制度创新与文化发展 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 eq \b\lc\ \rc\|(\a\vs4\al\co1(\a\vs4\al(课标,要求))) 1.了解三国两晋南北朝政权更迭的历史脉络，隋唐时期封建社会的高度繁荣。 2．认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新、民族交融、区域开发和思想文化领域的新成就。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 01 主干知识 梳理 考点一 隋唐政治制度的创新 1．选官制度 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 曹魏 中正官 家世 考试 统治的基础 (1)九品中正制 ①创立：____时创立。两晋发展起来。 ②方式：中央委任______为各地人才评定等级，共分九等，朝廷依此授以相应的官职。 ③标准：从初创时期的重视家世、道德和才能，演变到西晋时期主要看重____。 ④影响：九品中正制逐渐成为维护士族特权的工具。 (2)科举制 ①形成：隋炀帝时，始建进士科，科举制度形成。 ②影响：科举制使出身社会中下层的读书人通过相对公平的____参加政权，扩大了__________，提高了官员的文化素质，加强了中央集权。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 尚书省 隋文帝 中书门下 2．三省六部制 (1)魏晋南北朝时期，尚书台改称______，与中书省和门下省形成三省。 (2)隋朝：______时，中央正式确立了三省六部制。 (3)唐朝： ①程序：中书省负责草拟皇帝的诏令；门下省负责审核诏令，有不妥者驳回；尚书省负责执行，下设六部，分工处理各项具体事务。 ②发展：三省长官共议国事，执宰相之职；宰相议事的地方为政事堂，后改为________。 ③影响：三省六部制的确立和完备，是中国政治制度的重大变革，对此后历朝产生了深远影响。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 √ √ √ × [提炼要语·速判] 1．科举制的创立是中国古代选官制度逐渐走向成熟与完善的标志。(　　 ) 2．科举制把选才、选官权力由地方收归中央，加强了中央集权。(　　 ) 3．隋炀帝时，中央正式确立了三省六部制。(　　 ) 提示：隋文帝时期，中央正式确立了三省六部制。 4．三省六部制使相权一分为三，彼此制约，避免了权臣独揽大权，有利于加强皇权。(　　 ) 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 [边角知识·小练] 古代科举制不断发展完善，“学而优则仕”的观念形成有何消极影响？ 提示：忽视科技，禁锢思想。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 均田令 考点二 魏晋至隋唐的赋税制度 1．租调制 (1)魏晋时期，开始实行租调制，按户征收粮和绢帛。 (2)北魏孝文帝改革，颁布______，受田农民承担定额租调，成年男子负担一定的徭役。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 庸 生产时间 2．租庸调制 (1)内容：唐初规定除租、调外，男子不去服徭役的可以纳绢或布代役，称为__。 (2)影响：以庸代役保证了农民有较充分的________，政府的赋税收入也有了保障。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 田亩 收税对象 人身控制 3．两税法(安史之乱后) (1)原因：土地买卖和兼并盛行，均田制无法推行，租庸调制无法维持，政府财政收入锐减。 (2)内容：每户按人丁和资产缴纳户税，按____缴纳地税，取消租庸调和一切杂税、杂役；一年分夏季和秋季两次纳税。 (3)影响：两税法简化税收名目，扩大________，保证国家的财政收入。改变了自战国以来以人丁为主的赋税制度，减轻了政府对农民的________。 返回导航 第1轮　历史 第二单元　三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展 √ √ √ × [提炼要语·速判] 1．从租调制到租庸调制的转变，一定程度上否定了落后的劳役地租，有利于封建经济的发展。(　　 ) 2．租庸调制