4.5 牛顿运动定律的应用-2021-2022学年高一物理同步多用途学案（人教版2019必修第一册）

人教版（2019）高中物理必修一同步学案 第四章：运动和力的关系 4.5 牛顿运动定律的应用 预习+知识梳理 一、动力学两类基本问题 1．动力学的两类基本问题 第一类：已知物体的受力情况求 ； 第二类：已知物体的运动情况求 ． 2．解决两类基本问题的方法 以 为“桥梁”，由运动学公式和 列方程求解，具体逻辑关系如图： 3. 两类动力学问题的解题步骤 同步练习 ． 第I卷（选择题） 一、单选题 1．某同学在水平运动的列车车厢顶部用细线悬挂一个小球研究列车的运动。某段时间内，细线偏离竖直方向一定角度并相对车厢保持静止，如图所示。关于列车的运动，下列判断正确的是（ ） A．加速度一定向右 B．加速度一定向左 C．一定向右运动 D．一定向左运动 2．如图甲所示，小物块从足够长的光滑斜面顶端由静止自由滑下．下滑位移x时的速度为v，其x－v2图象如图乙所示，取g＝10 m/s2，则斜面倾角θ为(　　) A．30° B．45° C．60° D．75° 3．一辆货车运载若干相同的、光滑圆柱形空油桶，质量均为m．如图所示，底层油桶平整排列、相互紧贴．上层只有一只桶油C，自由摆放在油桶A、B之间，且与汽车一起处于静止状态．重力加速度为g．若汽车向左加速运动时（C始终与汽车相对静止），则 A．A对C的支持力增大 B．B对C的支持力减小 C．当加速度时，B对C的支持力为 D．当加速度时，C对A、B的压力均为 4．质量为的木块放在倾角为的足够长斜面上，木块可以沿斜面匀速下滑。若用沿斜面向上的力作用于木块上，使其由静止开始沿斜面向上做匀加速直线运动，经过时间木块沿斜面上滑的距离，则推力的大小为（取）（　　） A．42N B．6N C．21N D．36N 第II卷（非选择题） 二、解答题 5．商场工作人员拉着质量m=20kg的木箱沿水平地面运动．若用F1=100的水平力拉木箱，木箱恰好做匀速直线运动；现改用F2=150N、与水平方向成53∘斜向上的拉力作用于静止的木箱上，如图所示．已知sin53∘=0.8，cos53∘=0.60，取重力加速度g=10m/s2．求： （1）木箱与地面之间的动摩擦因数； （2）F2作用在木箱上时，木箱运动的加速度大小； （3）F2作用在木箱上4.0s时间内木箱移动的距离． 6．近年来，全国广泛开展了礼让斑马线专项行动，“文明行车，礼让行人”成为了很多司机的出行共识．某汽车以12m/s的速度沿倾角为37°的斜坡向上匀速行驶，驾驶员发现正前方15m处的斑马线上有行人，于是刹车礼让，汽车停下来时距离斑马线1.8m．假设驾驶员反应时间为0.5s，汽车运动的v-t图像如图所示．若汽车和人的总质量为m=1500kg，g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8．求： （1）在驾驶员反应时间内，汽车行驶的位移大小; （2）汽车在刹车过程中所用时间; （3）若认为驾驶员急刹车时车与地面之间是滑动摩擦，求动摩擦因数μ． 7．一个滑雪运动员从静止开始沿山坡滑下，山坡的倾角，如图所示，滑雪板与雪地间的动摩擦因数是，求内运动员的位移和末的速度大小。（取，结果保留一位小数） 8．商场工作人员从静止开始推着质量m=20kg的货箱沿水平地面加速滑行．已知推力F=120N，摩擦力f=100N，g取10m/s2，求: (1)货箱与地面之间的动摩擦因数； (2)货箱运动的加速度大小； (3)货箱运动4.0s时的速度和位移的大小． 9．汽车轮胎与水平路面的动摩擦因数为，一辆汽车正以的速度行驶，紧急刹车后车轮抱死，取，求： (1)刹车后时的速度大小； (2)刹车后还能行驶的距离； (3)停止前最后内行驶距离。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 $ 人教版（2019）高中物理必修一同步学案 第四章：运动和力的关系 4.5 牛顿运动定律的应用 预习+知识梳理 一、动力学两类基本问题 1．动力学的两类基本问题 第一类：已知物体的受力情况求运动情况； 第二类：已知物体的运动情况求受力情况． 2．解决两类基本问题的方法 以加速度为“桥梁”，由运动学公式和牛顿运动定律列方程求解，具体逻辑关系如图： 3. 两类动力学问题的解题步骤 同步练习 ． 第I卷（选择题） 一、单选题 1．某同学在水平运动的列车车厢顶部用细线悬挂一个小球研究列车的运动。某段时间内，细线偏离竖直方向一定角度并相对车厢保持静止，如图所示。关于列车的运动，下列判断正确的是（ ） A．加速度一定向右 B．加速度一定向左 C．一定向右运动 D．一定向左运动 【答案】A 【详解】 AB．以小球为研究对象，分析受力情况如图所示 小球受到重力mg和细线的拉力F，由于小球的加速度水平向右，根据牛顿第二定律得