第六单元《西方人文精神的起源与发展》测试卷—2021-2022学年高中北师大版历史必修3

第六单元《西方人文精神的起源与发展》测试卷 一、选择题(共20小题) 1.一天，上课外活动时，甲同学说“今天的风真大，天气转凉了”，而乙同学则说“今天的风好凉爽，真是好天气”，与他们的说法观点相似的是（ ） A． “水是万物的本原 ” B． “人是万物的尺度” C． “顺应自然的生活就是至善” D． “认识你自己” 2.“苏格拉底论证道，以相同的模式，人们能够发现独立于人类欲望之外的正确和公平的恒久原则”。“正确和公平的恒久原则”是指（ ） A． 民主原则 B． 理性原则 C． 法制原则 D． 平等原则 3.启蒙思想家们用“人权”反对“王权”，用“人道”对抗“神道”，用“人类理性”否定宗教愚昧，用“自由”“平等”代替封建等级专制，这主要是为了（ ） A． 打破教会的思想控制 B． 宣扬资本主义生产方式的合理性 C． 清除近代自然科学发展的思想障碍 D． 启迪人们的反封建意识 4.14世纪从意大利兴起的文艺复兴运动反映了正在形成中的资产阶级(　　) A． 大力开拓国际市场的要求 B． 摆脱封建神学束缚的要求 C． 建立新的宗教教派的要求 D． 建立资产阶级政权的要求 5.“我爱我师，但我更爱真理”是亚里士多德的千古名言。关于他的说法不准确的一项是(　　) A． 他认为神是整个自然界的主宰 B． 他的思想蕴涵着人文主义精华 C． 他是一个“百科全书式”的学者 D． 他创建了严密的逻辑论证系统 6.康德说：“有两种东西，我们越是经常、持续地对它们反复思考，它们就总是以时时翻新、有增无已的赞叹和敬畏充满我们的心灵：这就是在我之上的星空，在我之中的道德法则”这表明康德( ) A． 反对暴力革命 B． 主张自由和理性 C． 反对财产平等 D． 主张实行法治 7.罗马城内有架“圣梯”，凡人只要爬上去便可赎罪。一天，马丁·路德爬到中间，又突然退了下来，旁人问其原因，他的回答最有可能是（ ） A． 人生的价值在于追求幸福而非苦修 B． 人要勇于运用自己的理性，不能靠教会 C． 人只有靠信仰才能得救，不能靠善功 D． 能否得到救赎是先定的，人无法改变 8.某中学研究性学习课上，针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”，某学习小组得