第四单元（提分小卷）-【单元测试】2021-2022学年七年级语文上册尖子生选拔卷（部编版）

七年级上册第单元 提分小卷 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 班级___________ 姓名___________ 学号____________ 分数____________ 一、积累与运用（36分） 1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）（3分） A．鄙薄/单薄 禁止/忍俊不禁 随声附和/和睦相处 B．派遣/谴责 大概/慷慨解囊 惊慌失措/错落有致 C．应征/应当 瓶塞/塞翁失马 喜忧参半/参差不齐 D．悬崖/天涯 湍急/气喘吁吁 疲倦不堪/不求甚解 【解析】C 【解析】 本题考查字音的辨析。 A.bó/bó，jìn/jīn，hè/hé； B.qiǎn/qiǎn，gài/kǎi，cuò/cuò； C.yìng/yīng，sāi/sài，cān/cēn； D.yá/yá，tuān/chuǎn，kān/shèn。 2.下列词语书写无误的一项是( )（2分） A．热枕　　凌乱　　逐磨　　　冷冷清清 B．突兀　　殖民　　废墟　　　精益求精 C．极端　　遛达　　峭璧 　见异思迁 D．纯粹　　帐蓬　　畏惧　　　麻木不人 【答案】B 【解析】 A项，“热枕”应写作“热忱”，“逐磨”应写作“琢磨”。 C项，“遛达”应写作“溜达”，“峭璧”应写作“峭壁”。 D项，“帐蓬”应写作“帐篷”，“麻木不人”应写作“麻木不仁” 3. 依次填人下面语段横线处的词语，最恰当的一项是 ( )（2分） 数字化阅读________降低了阅读的门槛，但往往表现为一种“浅阅读”。浅阅读容易使我们缺乏周密细致的思考，导致看似读了很多，实则收获有限。那么，怎样才能做到深阅读呢？选择成体系、有深度的作品，运用循序渐进、_________、探究________的方法去读。我们应当在纷繁的信息中独具慧眼，不断提升阅读的品位和质量，提高与新时代相适应的能力和素质。所以，数字化阅读中，深阅读能使我们成为知识广博、思维________、精神富有的青年。 A． 虽然 归根结底 置疑 敏捷 B． 即使 刨根问底 置疑 灵敏 C． 虽然 刨根问底 质疑 敏捷 D． 即使 归根结底 质疑 灵敏 【答案】C 【解析】根据表转折的关联词“但”，以及“降低了阅读的门槛”与“往往表现为一种‘浅阅 读’之间的转折关系可确定第一处填“虽然”，从而排除B、D两项。“归根结底”意思是归结到根 本上。用于阅读方法不恰当。从而排除A。故选c。另外“置疑”表示“怀疑”多用于否定。“质疑” 指提出疑问。相比较而言，与“探究”搭配合理，且作为读书方法恰当的是“质疑”。“敏捷”指 （动作、思路等）迅速而灵敏。“灵敏”指反应快、能对极其微弱的刺激迅速反应。与“思维”搭 配合理的是“敏捷”。 　　4．（2021年山东省泰安市中考语文试题）下列各句没有语病的一项是（ ）（2分） 　　A．中国哲学自始就关注人，其体系中的学以成人，不仅是成就全面发展的人格，更多的是成就一种技艺。 　　B．《全唐诗》作为一本唐诗合集，编校于清代康熙年间，收录了约二千二百余名诗人的四万八千九百余首诗作。 　　C．研制团队采用了主动悬架设计并开展了内场下陷脱困，通过主动悬架构型的变化，实现了“祝融号”的抬轮和蠕动。 　　D．从面对现实、面向未来的层面出发，中美双方确认了各自政府的优先事项、彼此的红线及可能的合作领域。 【答案】D 【解析】 A项，语序不当，将“成就全面发展的人格”与“成就一种技艺”调换位置；B项，“约”和“余”表意重复，删去一个；C项，成分残缺，在“脱困”后面加“实验”。 5. 下列句子标点符号使用正确的一项是（　　）（2分） A.“喂，等等我”！我声音嘶哑地喊着，“我爬不……” B.“我下不去！”我哭着说：“我会掉下去，我会摔死的！” C.《纪念白求恩》选自《毛泽东选集第二卷》。（人民出版社1991年版） D.想真正了解一个人，要长期观察他所做的事。 【答案】D 【解析】 本题考查学生对标点符号的了解与辨识能力。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。要做到结合语境，准确规范的使用标点。A项的“叹号”应当放在“引号”里；B项的“冒号”应当改为“逗号”；C项的“句号”应当放在“（人民出版社1991年版）”后。 6. 结合语境，依次填入横线处的内容恰当的一项是(　　) （2分） 古松的形象随着观者的性格和情趣而变化。假如木匠、植物学家和画家同时来看古松，木匠心里盘算它是适合造房子还是做家具，__________；植物学家把它归到某类某科里，__________；