Module 3 Unit 1 Where ’s the orange cat（教案）-2020-2021学年英语一年级下册-外研版（一起）

教 案 NO：6 课 题 M3 U1 Where ’s the orange cat 授课时间 主备教师 课型 新授 课时 1 授课人 教学 目标 知识技能 掌握数字eleven twelve,继续学习三会句子Where’s the …? It’s on/in/under the…的句型，能够熟练运用这个句型询问和回答物品的位置。 过程方法 通过寻找物品，猜一猜，连一连等活动练习所学的句子。 情感态度价值观 在活动中能积极参与，与他人合作，同时感受小动物的可爱，增强热爱动物的情感。 教学 重点 数字11、12，用Where’s the …? It’s on/in/under the…询问和回答物品的位置。 描述位置。 难点 关键 示范发音及在多种活动中进行练习。 学情 分析 兴趣是最好的老师。一堂成功的英语课在于学生是否在快乐的英语学习中掌握了课文的重点和难点，在于学生是否在快乐学习中增添了对学习的兴趣。反思本节课的教学，无论是字母、单词的教学，还是句型的操练运用，我都采取了生动活泼的教学手段，让学生始终处于较佳的学习状态中，较好第掌握了所学知识。 教学准备 课程资料 课件。 教 学 流 程 设计意图 要求程度 动态调整 一.Warmer 1.Greeting. 2.Say a chant. 3.Count numbers from 1-10. 4.Free talk.（根据教室里的实物随机提问） Where is the …? It’s in / on / under … 二、Presentation 1.Free talk: T:Do you love cats? Who is afraid of cats best? 教师教学mouse. 2.教学:Where ’s the orange cat? Where ’s the black cat? Where ’s the white cat? 3.上面的小老鼠找了三只不同颜色的小猫，在下面的故事中又有多少只小猫呢？Let’s listen an