4.1陆地水体及其相互关系 自主学练案（附答案）2021－2022学年人教版（2019）高二地理选择性必修一

第四章  水的运动

第一节 陆地水体及其相互关系

 

第1课时  陆地水体

自主学习

 

1．水、水体和水圈

水在地理环境中以气态、固态和液态三种形式相互转化，形成各种水体，共同构成了一个连续但不规则的圈层。如下图所示：

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2．水体的分类

水体 ，水的集合体。是地表水圈的重要组成部分，是以相对稳定的陆地为边界的天然水域，包括江、河、湖、海、冰川、积雪、水库、池塘等，也包括地下水和大气中的水汽。

液态和固态水体所覆盖的地球空间。水圈中的水上界可达大气对流层顶部，下界至深层地下水的下限。包括大气中的水汽、地表水、土壤水、地下水和生物体内的水。各种水体参加大小水循环，不断交换水量和热量。水圈中大部分水以液态形式储存于海洋、河流、湖泊、水库、沼泽及土壤中;部分水以固态形式存在于极地的广大冰原、冰川、积雪和冻土中;水汽主要存在于大气中。

水圈内全部水体的总储量为13.86亿立方公里,其中海洋为13.38亿立方公里,占总储量的96.5%。分布在大陆上的水包括地表水和地下水，各占余下的一半左右。在全球水的总储量中，淡水仅占2.53%，其余均为咸水。

3．陆地水的概况

4水体对于地球的影响

地球表面的水是十分活跃的。海洋蒸发的水汽进入大气圈，经气流输送到大陆、凝结后降落到地面，部分被生物吸收，部分下渗为地下水，部分成为地表径流。地表径流和地下径流大部分回归海洋。水在循环过程中不断释放或吸收热能，调节着地球上各层圈的能量，还不断地塑造着地表的形态。水圈中的地表水大部分在河流、湖泊和土壤中进行重新分配，除了回归于海洋的部分外，有一部分比较长久地储存于内陆湖泊和形成冰川。这部分水量交换极其缓慢，周期要几十年甚至千年以上。从这些水体的增减变化，可以估计出海陆间水热交换的强弱。大气圈中的水分参与水圈的循环，交换速度较快，周期仅几天。由于水分循环，使地球上发生复杂的天气变化。海洋和大气的水量交换，导致热量与能量频繁交换，交换过程对各地天气变化影响极大。各国极其关注海-气相互关系的研究。生物圈中的生物受洪、涝、干旱影响很大，生物的种群分布和聚落形成也与水的时空分布有极密切的关系。生物群落随水的丰缺而不断交替、繁殖和死亡。大量植物的蒸腾作用也促进了水分的循环。水在大气圈、生物圈和岩石圈之间相互置换，关系极其密切，它们组成了地球上各种形式的物质交换系统，形成千

姿百态的地理环境。

 

 

问题探究

 

你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。

你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女，你用健美的臂膀，挽起高山大海。

我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。

……

啊，长江！啊，长江！

一曲《长江之歌》唱出了人们对长江母亲河的赞美。上图是长江景观图。

[思考探究]

1．从空间分布看，分析长江所属的水体类型？

 

 

2．分析长江联系的陆地水体类型。

 

4．阅读图文材料，完成下列问题。

材料一　坎儿井是“井穴”的意思，早在《史记》中便有记载，时称“井渠”，是荒漠地区一种特殊灌溉系统，主要由地下的暗渠和地面上的竖井、明渠、蓄水池组成。适用于山麓、冲积扇边缘地带，用于截取地下水来进行农田灌溉和居民用水。

材料二　下图为坎儿井剖面示意图。

(1)坎儿井主要分布在我国的________(省区)，指出该地区河流的主要特征。

 

 

 

 

(2)作为古老的引水工程，坎儿井水源补给主要来自于____________，该地区的水循环，按其发生的空间范围分类属于________________。

(3)结合材料说出坎儿井的优点和缺点？

 

 

 

学后总结

 

 

            第四章  水的运动