第二单元 空气（单元测试）-2021-2022学年科学三年级上册 教科版（含答案）

第二单元 空气 单元测试卷-2021-2022学年科学三年级上册-教科版（含答案） 一.选择题(共5题,共10分) 1.用手压塑料袋吹起的“气垫”感觉有股向上弹的力，这是因为（   ）。 A.空气占据空间          B.空气没有质量         C.空气具有流动性         D.压缩空气有弹性   2.我们在实验室做“热气球”实验，塑料袋鼓起来但是没有飘起来，可能的原因是（   ）。 A.蜡烛的火力不够大        B.塑料袋太小        C.加热时间过长   3.空气占据空间的大小可以改变是因为空气（   ）。 A.看不见         B.没有体积         C.很容易被压缩   4.潜水员背着氧气瓶下水是为了（   ）。 A.下沉         B.上浮         C.呼吸   5.给天平的两端分别挂上充气的气球和笔帽，当天平达到平衡后,将气球放出一定量的空气,天平会（   ）。 A.向气球一端倾斜       B.保持平衡       C.向笔帽一端倾斜 二.填空题(共6题,共24分) 1.空气看不见、摸不着，但是空气有（      ）。   2.用来证明空气有质量的物质有（      ）、（      ）、（      ）。   3.如下图是小明自制的天平，此时天平左右两端分别放入一个充好气的皮球和一些豆子，处于平衡状态。 当往皮球中继续打入10筒空气，天平会（      ）。如果将皮球里的空气全部放掉,这时,天平又将（      ）。   4.我们可以借助（      ）和（      ）来验证空气有质量。   5.在做空气压缩实验时，我们用（      ）和（      ）进行对比。   6.空气是由许多（      ）组成，受到压力之后它们之间的距离会变得更（      ）。 三.判断题(共6题,共12分) 1.土壤中的动物同样需要空气。（   ）   2.只有动物才需要呼吸，植物是不需要呼吸的。 （   ）   3.像石头等固体，看得见摸得着，它有一定的重量，但空气我们看不见甚至感觉不到它的存在，所以它没有重量。 （   ）   4.我们可以用天平来测量空气的质量。（   ）   5.空气可以被压缩。（   ）   6.装有空气的塑料袋子放入水中，松手后袋子会上浮，说明空气比水轻。（   ） 四.连线题(共2题,共16分) 1.连线魔方。     2.将以下形容物体特征的词汇与对应的物体相连。 坚硬 液体            石头 不透明           水 气体            空气 看不见 五.简答题(共5题,共30分) 1.空气对人们的生活有哪些帮助？       2.如图，小木棒的一端挂着一个气球，另一端挂着一个笔套，这时小木棒是水平的，当气球吹大后，小木棒哪一端会翘起来？为什么？   3.有半瓶水、一块橡皮泥和两根吸管。在不倾斜瓶子的情况下，如何利用空气将水从瓶中挤出来。请设计一个实验方法。可以用文字、图画等方式说明。       4.怎么用天平来比较物体的质量？       5.在风的模拟实验中，为什么左边的小洞和上面的小洞风的方向不一样？     六.综合题(共1题,共8分) 1.在研究空气时，小明产生了一个新的问题：空气占据的空间大小可以变化吗？他用注射器做了一个实验： 第一步：用两只注射器，分别抽进同样多的水和空气，然后用于指堵住管口。 第二步：用同样大小的力向下压活塞。 我们观察到了以下现象： （1）由下图可知，第（      ）只注射器中装的是空气，第（      ）只注射器中装的是水。   （2）从实验中，我们知道了（      ）。 参考答案 一.选择题 1.D 2.A 3.C 4.C 5.C 二.填空题 1.质量 2.自制小天平；气球两个；铁架台 3.向皮球这边倾斜；向豆子这边倾斜 4.豆子；皮球 5.水；空气 6.微粒；小 三.判断题 1.√ 2.× 3.× 4.√ 5.√ 6.√ 四.连线题 1.如下：   2.如下：   五.简答题 1.风力发电、燃料燃烧、呼吸等。 2.挂笔套的一端会翘起来，因为空气有一定的质量。 3.瓶中装半瓶水，用橡皮泥把两根吸管密封在瓶口处，一根吸管插入水中，另一根吸管不接触水，然后对着没接触水的吸管吹气，使瓶内的气压大于外界的大气压，水就会沿着另一根吸管流出来。   4.看天平是否平衡，如果平衡则两边物体质量相同；如果不平衡，则哪一边下沉，哪一边物体质量大。 5.因为空气受热上升，所以上面的小洞风的方向是向上的，而空气从上方溢出，就要从侧面补充，所以左边的小洞风的方向是向里的。 六.综合题 1.2；1；空气容易被压缩，水不易被压缩 $