Unit 1 ReadingⅡ 课前预习学案 2021-2022学年牛津译林版九年级英语上册

Unit 1 Know yourself –Reading II 预习案 【学习目标】 1.熟悉课文, 巩固掌握本课词汇和句型 2.能用英语介绍自己的个性以及自己的性格是否符合将来想要从事的职业。 3.能英语描述别人的个性以及描述他们的个性性格是否符合将来从事的职业。 【学习过程】 Step 1: 自主学习----明确目标 自学文本 任务一：请同学们课前上平台阅读思考本节预习案，明确本节课的学习任务和目标。 任务二：通过Unit 1 Know yourself词汇预习课件预习本部分的生词。 要求：根据录音及单词音标，首先会读单词接着边读边写记单词，注意中英文的转换，最后默写单词。 任务三：自学教材 ① 背诵Reading的课文。 Step 2: 自学检测----在线测学 质疑思学 自学检测 根据课文的相关词汇和短语，描述下自己的性格特征以及将来想要从事的职业： Your personality： ____________________________ What job do you want to do？ ____________________________ Do you think your personality is suitable for the job？ ____________________________ 探究案 【知识探究】 1. Wu Wei is a born artist. 吴伟是个天生的艺术家。 born adj. 天生的 e.g. Song Zuying is a born singer. 宋祖英是个天生的歌唱家。 2. He’s quiet and doesn’t like to talk much, but his work shouts! 他很安静，话不多，但是他的作品却极具说服力。 his work shouts 运用拟人这一修辞手法，传神地表达出很多艺术家的一种特性——用作品说话。 3. … has impressed the whole country with his creative work. 吴伟以他的极具创造力的工作给整个国家留下了印象。 impress sb with sth. 因某事给某人留下深刻印象 e.g. He impressed me with his excellent