快乐的罗嗦（教案）2021-2022学年音乐二年级上册 人音版

快乐的罗嗦 1教学目标 1.欣赏《快乐的罗嗦》使学生感受彝族歌舞的风格特点，了解乐曲结构和乐曲所表达的情绪。 2.能分辨彝族月琴的音色特点，了解并模仿月琴的演奏姿势。 3.启发学生感受乐曲所描绘的情景，体会彝族人民珍惜这幸福快乐生活的心情。 2学情分析 本课为二年级上册的一节欣赏课，歌曲欢快，热烈，表现了彝族人民热爱幸福生活的场面。二年级的学生对音乐有初步的辨听能力，能够简单的视唱乐谱，是赏析能力正在建立的阶段。这课的学习对于二年级的学生来说有一定的难度，同时也是帮助学生学会给音乐分乐段和感受音乐画面的好机会。 3重点难点 重点：能够学会并记住乐曲的主题旋律，并了解乐曲的结构和描述的音乐场面。 难点：用多种形式准确的表现音乐，感受乐曲的热闹场面。 4教学过程 4.1第一学时 4.1.1教学目标 1.欣赏《快乐的罗嗦》使学生感受彝族歌舞的风格特点，了解乐曲结构和乐曲所表达的情绪。 2.能分辨彝族月琴的音色特点，了解并模仿月琴的演奏姿势。 3.启发学生感受乐曲所描绘的情景，体会彝族人民珍惜这幸福快乐生活的心情。 4.1.2教学重点 能够学会并记住乐曲的主题旋律，并了解乐曲的结构和描述的音乐场面。 4.1.3学时难点 用多种形式准确的表现音乐，感受乐曲的热闹场面。 4.1.4教学活动 活动1【活动】一、组织教学 师生唱歌问好。 活动2【导入】二、导入 1.教师通过介绍大凉山地区的风景和彝族的风土人情，请学生猜一猜是哪个民族。 2.请学生看视频，并关注视频中的舞蹈作品。 3.请同学们尝试着做一做。 4.简介本课的主奏乐器——月琴，并且通过视频了解月琴的音色特点和演奏姿势。 5.教师唱主题乐段做为旋律的歌曲，并引导学生学习。 活动3【活动】三、新授 1.初听 教师引导学生完整感受乐曲，并了解乐曲的情绪，速度等特点。 2.分乐段 给学生分好乐段。 3.听引子部分 感受引子部分的情绪特点。 4.听第一乐段 a.第一次聆听，引导学生感受第一乐段的主题旋律。 b.第二次聆听，找到旋律的音区规律和次数规律。 c.分组并用小乐器伴奏进行表现。 5.听第二乐段 a.第一次聆听，教师通过帮助学生对比力度，速度，情绪等方面，描绘一场载歌载舞的场面。 b.引导学生通过舞蹈表现音乐。 c.点出第二乐段分了三个部分。 6.第三乐段 a.学生谈听后的感受，了解第三乐段是主题旋律的再现。 b.感受这部分