记叙文阅读 第6周 考点11 分析悬念的设置-七年级【快捷语文】5+1组合阅读周周练（第2版）

第(6周 日星期 考点1分析悬念的设置 考点精讲 1.411 ◎考查题型 1.选文在情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。 2.选文在艺术表现手法上巧妙设置悬念,请从文中找岀一例,并说说产生了怎样的表达效果 3.仔细揣摩选文第Ⅹ段,体会它对推动故事情节的发展起到了什么作用。 11411144 4.简要分析文章如何通过奇特的情节设置悬念,这样写有什么好处? O技法点拨 所谓悬念,主要是利用人们对故事发展和人物命运前景的关切和期待心理,从中设置悬而未决的矛盾现象,让 读者在悬念发生、发展、加强、解除的过程中产生猜疑、紧张、渴望、揣测、担忧、期待、欢快等种种复杂的心理感受, 从而引起人们的关注,并急切期待解决,以便吸引和集中读者的注意力。从近几年的中考命題趋势来看,设置悬念 的手法越来越受命题者的青睐。选文设置悬念一般有以下几种 1.标题设置悬念。有些文章的题目本身就制造了悬念,能一下子激起读者的阅读兴趣,如《中国人失掉自信力了吗》 《这件事是谁干的》等。 2.疑问设置悬念。在文章中,以疑问句的形式提出让人无法回答的问题,引发读者思考。 3.倒叙设置悬念。文章一开始就突出结果,让读者感到好奇或震撼,禁不住想去探究原因,引发阅读兴趣 4.情节设置悬念。利用误会、巧合、欲扬先抑等手法,使得情节上一波三折,故事跌宕起伏、扣人心弦,读来 妙趣横生,吸引读者阅读。 5.结尾设置悬念。结尾处适当地设置悬念,可使文章显得意味深长,还能让人读后回味无穷。 不论采用何种方式,设置悬念的作用都是为下文做铺垫或埋下伏笔,激发读者的阅读兴趣,丰富文章内容,使文 章跌宕起伏,增强可读性 21.我的暖,一寸长葛闪 建议用时:20分钟实际用时 分钟满分:18分得分 分 ①这是个身着工作服,满身油漆和泥土,满面灰尘,约莫40岁的中年男子。 ②他隔着车窗,朝我弯着腰,腼腆地笑着,给我递了根香烟。 ③看我接了烟,他大喜过望,慌忙从兜里摸岀打火机帮我点上,咧开大嘴一笑,说:“大哥,您是几天 ;来第一个接俺烟的呢。 ④我一听,有点蒙。 ⑤他好像瞧出了我的心思,憨憨一笑,说:“俺这烟差,你们城里人瞧不上眼。您是笫一个接俺烟的人 !俺激动哩。您绝对是一个瞧得起俺们乡下人的好人。” ⑥“有事吗?”我笑笑,为这个中年男子的“油嘴滑舌” ⑦“是这样的,大哥,”男子搓搓手,不住地点头,“俺就是想,能坐坐您的车不? ⑧“你要到哪里?”我轻轻皱了皱眉,不是我小气不让他搭车,而是他那一身的油漆和泥土,实在是让 遂成枯落,多不接世。诸葛亮《诫子书》留可集锦5 快捷语文5+1组合阅读周周练七年级●●●° 我心存芥蒂。 ⑨“不不不,”他把头摇得像拨浪鼓,“俺哪儿也不去,在上面坐一会儿就行。今儿不坐,明天坐一回 就行,还是今儿这个时间 ⑩说完,他那布满血丝的大眼睛,充满着乞求。 ⑩我犹豫了一下,还是点了头,说:“行!”我话音刚落,还没来得及问他我心中的疑惑,他就一连向 我说了几勺谢谢便离开了。临走前,还特意向我的前车牌望 ⑩第二天,他准时到了学校门口。看我在,他一脸兴奋,轻轻地坐上了副驾驶座位,和我聊了起来。 ③3还没聊五分钟,放学的孩子们便冲出了校门。他透过玻璃,紧张地看着人流。过了一阵儿,他飞快地 推开车门,站在车旁大喊着。不一会儿,一个小男孩跑到了他的面前,他让小男孩对我说了声“叔叔好 然后还介绍说我是他在城里刚认识的朋友。他递了根香烟给我,便将孩子放在自行车上匆匆离开了。临走的 时候,他望向我的眼神里充满了感激 ⑩我实在不明白,他为什么只坐这么一小会儿。直到三天后,在学校门口又遇到他,他才告诉了我答案。 ⑩原来,孩子刚进城读书,因为农村和城里的生活习惯有很大的不同,所以一些同学很瞧不起他的孩子。 孩子的心里因此出现了阴影。 ⑩¨其实俺明白,大多数城里人也像您一样,待俺们如亲兄弟般的好,只是孩子小,暂时还不能理解。” 他笑笑说,“俺上次坐您的车看着孩子向我跑来,然后我就告诉他,您和我是顺路的,常免费载着我一起来 学校!” ⑩他搓着手,又憨憨地补充道:“别的家长给自己孩子的温暖那么长!”他张开双臂,比画了一段很长 的距离,然后又接着说,“俺不中用,俺只能给他这么点的暖!”说完,他用手指比画了一个大约一寸的长度。 8¨一寸长的暖!”这形象的比画瞬间击中了我的灵魂,我深深地震撼,被它的朴实,又被它的深沉! (有删改 1.文中的“他”为孩子做了一件什么事?请用简洁的语言概括。(3分) 2.文章第①段使用了人物描写的哪种方法?其作用是什么?(3分) 3.联系上下文,说说下面句子中加点词语的表达效果。(4分) 您是几天来第一个接俺烟的呢。 ★4.本文在情节安排上最大的特点是设置悬念,试举一例并说说其作用。(4分) 5.“一寸长的暖”深深地震撼了“我”,请结合全文说说你对“一寸长的暖”的