第五单元 第9周-五年级上册【快捷语文】小学生快乐阅读3合1周周练

第五单元 说明天地 阅读目标 阅读简单的说明性文章,了解基本的说明方法。 第9周 主题阅读 29水滴“船” 佚名 本文难度:★★☆☆ 建议用时:12分钟 满分:13分 得分 世界上最大的动物是什么?是生活在海洋里的哺乳动 物——鲸。其中,最大的蓝鲸身长约30米,体重100吨左右 相当于30头大象或1000头公牛的重量 谁能想到,如此庞大的鲸,竟是海洋中最优秀的游泳健将 一。“海上霸王”虎鲸,每小时可游55公里左右;上百吨的 抹香鲸还是海洋中的潜水冠军呢!另外,鲸还有这样一些本领:既能从静止不动立即达到全 速游动,又能马上¨刹车”;既能快速下潜,也能快速上浮。这些本领,是任何舰艇都望尘 莫及的。 鲸的体形特殊:硕大的头部,急速收缩的尾部,前肢演变成不大的鳍,后肢已经退化, 整个身体像一颗拉长了的“水滴”。这种体形能大大减少水的阻力,十分适合在水中活动。 舰船设计师们由鲸的体形联想到船舶,设计了多种水滴似的鲸形船。以往的一些客轮」 货轮的水下部分都是刀形,现在都改成鲸形,有的超级邮轮也模仿鲸的体形,因而加快了航速。 原先的核潜艇是雪茄形的,现在,岀现了一些水滴形的现代化水下核潜艇。与雪茄形 核潜艇相比,水滴形核潜艇受到的水的阻力可以减少2%~3%,再加上核动力装置,功率 有所增加,在水下航行时,速度有了大幅度的提高。 我来帮你解词语 ①望尘莫及:只望见走在前面的人带起的尘土而追赶不上,形容远远落后。②核潜艇:用核能做动 知识微信 含有近义词的四字词语 翻来覆去千辛万苦日积月累 灵手巧亲朋妤友 清二楚 52 无依无靠眼疾手快山崩地裂察言观色争分夺秒自言自语 第9周 力的潜艇。能长时间地连续地在水中进行战斗活动。 ◎根据选文内容判断下列说法是否正确,正确的在括号里打“V”,错误的打“×”。(3分) (1)鲸是海洋中最优秀的游泳健将。 (2)鲸是一种哺乳动物。 (3)鲸只有抹香鲸和虎鲸两种。 ②“这些本领,是任何舰艇都望尘莫及的。”这句话中的“这些本领”指的是哪些本领?(2分) ③文章的前两个自然段分别从 三个方面来介绍鲸。 (3分) ★@第1自然段中画线的句子运用了哪两种说明方法?这样写的好处是什么?(3分) (名师点拨 常见说明方法 1.举例子:通过列举有代表性的、恰当的事例来说明事物的特征,使描写的事物更凊晰。 2.作比较:将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较,来说明事物的特征。 3.列数据:采用列数据的方法,使说明更有说服力。 4.打比方:通过比喻的修辞手法来说明事物的特征,以突岀事物的形状或特点,增强说明的形象 性和生动 5.引用:引用一些文献资料、名人名言等,可使要说明的内容更加充实具体,增强文章的说服力。 6.下定义:用简明的语言、科学的术语对某一概念的本质特征作规定性的说明。 ;⑤人类从鲸的特点受到启发设计了多种水滴似的鲸形船,人类还从哪些动物身上受到启发,设 计了对人类有用的事物呢?请你想一想,举个例子写在下面。(2分 边塞诗派 知识微信 边塞诗派是中国唐代诗歌流派之一。汉魏六朝时已有一些边塞诗,至隋代数量不断增多, 到盛唐则全面成熟。该派诗人以高适、岑参、李颀、王昌龄最为著名,其诗主要描写边塞战 X争和边塞风土人情,以及战争带来的离别、思多、怨等,诗风悲壮,格调雄浑。 快捷话义小学生快乐读1合1剧周练玉年级上 80神奇的“鱼医” 佚名 本文难度:★★☆☆建议用时:12分钟满分:14分 得分: ①在浩瀚的海洋世界里,鱼类也有自己的医生 鱼 医”,这里所说的“鱼医”不是人类,而是一种小鱼。 ②“鱼医”体态小巧,行动轻盈,它给鱼治病,不是 通过用药,而是以那尖尖的嘴巴,为病鱼清除细菌和坏死 的肉。实际上,“鱼医”是把病鱼身上的寄生虫和坏死组 织当佳肴美餐的。 ③说来颇为有趣,病鱼与“鱼医”的关系相当融洽 凡是前来接受治疗的病鱼,就诊时,必须头朝下、尾朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙 生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴,让“鱼医”钻进嘴里去,吃掉其坏死的组织。也许有 人会问,病鱼会不会把“鱼医”吃掉?据海洋学家考察,这种事情是不会发生的。一次,几 位海洋学家通过水中观测器看到一条凶猛的大鱼突然向病鱼发起进攻,然而病鱼并没有匆匆 将“鱼医”吞进肚子里,而是立即将它们含在嘴里带到安全的地方后吐出来。总之,病鱼决 不让“鱼医”受到伤害。由此可见,在鱼类中,“鱼医”是不可或缺的,只要有“鱼医”在, 病鱼就能及时得到救治,患病致死的现象大大减少。 ④“鱼医”的“诊所”总是生意兴隆、门庭若市,病鱼过多时,甚至会岀现排队候诊的现象 遇到这种情况,“鱼医”也会 撒手不干,躲到清净的地方去。而此时,病鱼也常 常 )地把它拦住, 之际,“鱼医”又不得不重新开始治病工作 ⑤说到这里,或许有人会怀疑其真实性。这并不奇怪,海洋学家们也颇感疑惑。