第二单元 第3周-四年级上册【快捷语文】小学生快乐阅读3合1周周练

第二单元 阅读策略 阅读目标 阅读时尝试从不同角度去思考,提出自己的问题。 第3周 主题阅读 8鸟窝里的树(节选) 王一梅 本文难度:★★☆☆ 建议用时:10分钟 满分:14分 得分: 春天,鸟先生用干千草和泥土筑了个又大又结实的鸟窝,鸟太 太就蹲在窝里孵它的蛋宝宝 天,一个鸟蛋动了 呀,是宝宝快要出生了?鸟太太 忙起身一看,原来鸟窝里长出了一棵小树苗,叶子绿绿的、肥肥的, ;正一个劲儿地往上蹿呢! 鸟太太孵出了一棵树,这个消息一下传开了 “快把它砍掉,要不,它会把你们的乌窝撑破的。”螳螂先生扛着大镰刀赶来了。 ;鸟先生接过镰刀就要砍小树苗。“可怜的小苗苗,瞧它长得多好呀!”鸟太太扑上去 拦住了鸟先生。 “那你们就得搬家,你们的鸟窝很快就要被它戳出个大窟窿的。”甲虫先生开来 了大卡车,准备帮鸟先生一家运东西。可鸟先生说什么也不愿离开它辛辛苦苦筑的窝 树苗一个劲儿地往上长,眼看就要把鸟窝撑破了。“要不,咱们把这棵小树挪个 歇后语 知识微信 1.门缝里看人—把人看扁了 2.周瑜打黄盖 个愿打,一个愿挨 3.鸡蛋碰石头—不自量力 4.卒子过河—只进不退 快捷话义小学生快乐读1合1剧周练四年级上 地方。”鸟先生、鸟太太同时想出了一个好办法。螳螂先生和甲虫先生捋起袖管就 动手搬树了。小树苗被大家轻手轻脚地从鸟窝里搬下来,种在了泥土里,鸟太太又去 孵它的蛋宝宝了。 这时,一个鸟蛋又动了一下。“哎呀,又要孵出一棵树了。”鸟先生叫起来。鸟 太太瞪了鸟先生一眼:“我哪能老孵出树来,这回,准是我们的宝宝要出生了。”可 不,乌先生果然成了四个鸟宝宝的爸爸 在鸟先生、鸟太太的精心照顾下,鸟宝宝和小树苗一起长大了。当四只小鸟学会 飞行的时候,这棵从鸟窝里搬出来的树开出了粉红色的花,呀,是一棵漂亮的合欢树。 鸟先生一拍脑门儿:“嗨!我就是用合欢树下的泥土筑的鸟窝呀! 我来帮你解词语 ①捋(luo):用手握住条状物向一端滑动。 ①照样子,写词语。(4分) (1)辛辛苦苦(AABB式) 2)轻手轻脚(ABAC式 ②从哪里可以看出鸟妈妈对小树苗的喜爱?用“”在文中画出来。(2分) ③最后,这棵树的命运是怎样的? )(2分 A.被残忍地砍掉了。 撑破了鸟窝,占据了鸟太太的家。 C.被大家从鸟窝里搬下来,种在泥土里,长大后开出了粉红色的花。 知识微信 容易读错的字 酗酒(Ⅻ)破绽(zhan)膝盖(x)矩形(ju)粗犷( guang)教诲(hui) 14 翘首(qoo)压轴(zhou)生肖(x00)负荷(he)憎恨(zeng)龟裂(jun 第3周 ★④你能针对全文或文章的部分内容提出两个问题吗?(4分 名师点拨 尝试从不同角度去思考,提出自己的问题 尝试从不同角度去思考,提出自己的问题”是我们的阅读策略之一——提问策略,运用提问 策略进行阅读,有助于改变被动阅读的状态,培养积极思考的习惯,深入理解文章内容。提问的角 度主要有以下几种: 1.针对内容进行提问,可以是针对全文内容,也可以是针对部分内容。 2.针对写法进行提问。 3.针对文章蕴含的道理或阅读得到的启示进行提问。 4.针对关键词句进行提问。 5.联系生活实际进行提问。 那么我们应该如何提问呢?首先,初读文本,在阅读过程中用问题性词汇来组织提问的语 如用“谁”“什么是”“为什么”“怎样……”“……指什么”等语言作为思考的引线来提问;然后 写出问题清单,最后带着问题,再读文本,深入理解文本。 ⑤读完故事,你知道鸟太太为什么会孵出一棵树了吗?用自己的话说一说吧。(2分) 名言警句 知识微信 1.科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。—达尔文 2.在科学上没有平坦的大道,只有不畏劳苦沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到 光辉的顶点。—马克思 快捷话义小学生快乐读1合1剧周练四年级上 ⑨蝴蝶和人造卫星 本文难度:★★★☆建议用时:10分钟满分:15分 得分 ①春天,在明媚的阳光下,美丽的彩蝶翩翩起舞 它身上的花纹是那么鲜艳,真不愧是昆虫王国的舞蹈 家!你可知道,它那奇异的装束还和人造卫星上天有密 切的关系呢! ②我们知道,当飞机飞到一两万米的高空时,那里 的气温比地面低很多,人几乎经受不住那样的寒冷。而 卫星穿过大气层后,进入离地球二三百千米的轨道运行 时,朝着太阳的时候,温度一下子上升100~200℃;当它背向太阳的时候,温度又骤 然下降100~200℃。这种突升突降的温度差,会烤坏卫星的外壳,冻裂卫星上的仪器 航天科学家为解决卫星的温度控制问题,伤透了脑筋。不过,你也许想不到,解决这 个科学上的大难题,蝴蝶居然帮了大忙。 ③原来,蝴蝶的身体表面生长着一层细小的鳞片,这些鳞片可以调节体温。当气 温升高时,这些鳞片就倾斜,以降低阳光照射的强度。当外界气温骤然下降时,这些 鳞片又自动地平铺在蝴蝶身体的表面,让