第3单元 写作 写人要抓住特点-【追梦之旅·大先生】2021-2022学年七年级上册语文同步训练方案（部编版 河南专版）

单元写作写人要抓住特点 ▲写作目标 1.学会观察人物特点,写出人物个性。 2.初步掌握肖像、语言、动作、心理等描写方法。 3.培养学生的观察能力,领悟能力 ▲写作指导 1.以貌传神,写出人物的特点。外貌描写又叫肖像描写,指对人物的体态、容貌、衣着、神情的描写。 2.用语言、动作、心理等展示人物个性。 ①写人一定要重视语言描写,选择人物有代表性的语句来刻画其内心世界,表现其个性和思想。 ②除语言外,人的行为也是受思想感情支配的。动作描写对刻画人物性格、表现人物品质有着非常重要的 作用,要描写人物的行为,就必须细心观察人物的动作,精心选择最准确、最恰当的词语。 ③通过对人物心理的描写,能够直接深入人物灵魂,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想 感情。 3.把人物放在典型事件中写。抓住最能表现人物品质的典型事例来写,才能使人物活灵活现。轰轰烈烈的大 事是典型事例,看似平凡实则包含着人物不凡品质的小事也是典型事例。 4.写好细节,点亮文章。运用细节描写应注意以下几点:一要真实,要符合生活实际,经得起推敲;二要有选 择,为表现中心服务,要服从人物刻画的需要,巧妙安排,切忌烦琐的描写;三要新颖,切忌一般化。 ▲实战演练 仔细观察下面一组图片,你知道他们是谁吗?请用一段话形象地描绘他们的外貌。 提示:可写人物的五官、头发与胡须,也可写脸色、神情,尤其是眼睛 图 图 ▲素材积累 人物肖像 1.他身穿金光闪闪的战袍,头戴金冠,手持从东海龙宫掠来的金箍棒,显出一副威武的样子。一对火眼金睛炯 炯有神,透露出铲除一切妖魔的决心。浑身透露出一种天不怕、地不怕的精神 —孙悟空 2.姚明!他方方的国字脸上有一对浓浓的眉毛,眼睛炯炯有神,高鼻梁,薄薄的唇总是微抿,一如他的性格 倔强。 43 1施部编版·七年级语文上册 人物动作 那野人喝了酒,又听见自己已经获救,不觉精神为之一振,居然马上坐了起来。不料,星期五一听见他说话,把 他的脸一看,立刻又是吻他,又是拥抱他,又是大哭大笑,又是大喊大叫;又是扭自己的两手,打自己的脸和头,继而 又是高声大唱,又是乱跳狂舞,活像个疯子。他那样子,任何人看了都要感动得流泪。 人物神态 她总是一个人静静地坐着,用左手撑着下巴,眉头紧锁,眼睛呆呆地望着窗外,让人感觉她有无尽的哀愁和悲伤 ▲写作题目 从班上选择你熟悉的一个同学,写一篇记人为主的文章。不少于600字 ▲范文点评 我的同学“胖哥” “胖哥”本名徐云彪,在我们七年级是无人不知、无人不晓的人物。这雅号的来历 ①开门见山,直接介扌非比寻常,完全是他大胆挑战、毛遂自荐的结果。上学期,我们班进行了一次数学测 绍雅号的来历,趣味性强。;验,徐云彪并未把自己的大名写在指定位置,而是将“胖哥”二字写在了最显眼的地方 结果遭到老师的严厉训斥。事后“胖哥”这个响当当的“雅号”,就沸沸扬扬地传 开了。① ②生动形象的外貌描“胖哥”的形象极为可爱。脸肥嘟嘟的,一笑两个小酒窝,眼睛又大又圆,跑步的时 写,使我们如见其人 候,脸上、身上的肉一颤一颤的,一副憨态可掬的样子。 “胖哥”的学习成绩不敢恭维,并非他智力上有缺陷,只是因为他在学习上不求甚 解,属张冠李戴型。一次课间休息时,同学们谈论“中国历史上唯一的女皇帝是谁”这 个话题,“胖哥”疾呼道:“杨玉环!”就是这三个字,逗得大家哄堂大笑。而“胖哥”却一 脸茫然地说:¨怎么?难道我说错了吗?”不知谁说了一句:“胖哥’真是高见,杨玉环 既当贵妃,又当皇帝。”“胖哥”这才恍然大悟:“噢,是武则天,我弄错了,让大家见笑 。其实也没什么嘛,反正她们都很有名。”“胖哥”总是这样自我开脱。 ③两件小事,寥寥几 每次数学考试后,他脸上的表情都是极其丰富的,有高兴,也有遗憾。一些难题他 句语言描写,把“胖哥”粗总能想对思路,可计算结果却总是相差万里。“胖哥”对此总是不屑一顾地说:“大丈 心大明明的性格特点刻扌夫不拘小节。”“胖哥”呀“胖哥”,你为何不静下心来想一想,如果这样马虎下去,还谈 画得淋漓尽致 何大丈夫? ④运用过渡句,衔接 胖哥”虽然在学习上不够优秀,但在劳动上的表现相当出色。他担任班上的劳 自然。 动委员,就是这个称谓,使“胖哥”有了无穷的动力。别看他身子肥胖,但干起活来却特 别卖力。只要谁叫一声¨劳动委员,这儿有垃圾”,他立刻就到,拎水、拖地。不管什么 活,只要“胖哥”一到,一切搞定。每周五大扫除,“胖哥”都会大显身手。他越是卖力 大家便越是敬佩,越是敬佩,他便越是卖力,这样就形成了一种良性循环。在“胖哥”的 带动下,同学们也毫不示弱。我们班在卫生评比中成绩相当好,总能受到表扬,同学们 一致认为这荣誉应该归功于“胖哥 ⑤结尾总结全文,表 “胖哥”就是这样,哪里有他,哪里就有欢声笑语。若要将他的事迹一一列举,就是 达思想感情。 几箩筐也装不下