第2单元 官员的选拔与管理-【知识清单】高中历史国家制度与社会治理全册考点梳理（选择性必修一）

第二单元 官员的选拔与管理 【课程标准】了解中国古代官员选拔方式的更迭过程和不同阶段的特征，知道中央集权体制下古代中国的官员考核和监察制度；了解中国科举制与西方近代文官制度渊源关系，知道西方近代文官制度的特点，以及对近现代中国公务员制度的影响。 第5课 中国古代官员的选拔与管理 唯物史观 了解中国古代官员选拔的不同方式，和阶段特征；知道中央集权制度下古代中国的官员考核和监察制度，以唯物史观中“社会存在决定社会意识”等观点为指导，分析选官制度、考核制度和监察制度的产生和影响。 时空观念 以时间和空间为线索学习，比较中国古代不同时期的选官制度、考核制度和监察制度，了解其特点和发展趋势，抓住其特定时空背景和阶段特征。 史料实证 展示相关史料，对史实进行论证，以培养学生的论证能力。 史料解读 通过历史图片和历史资料提出问题、设置悬念，体会中国古代官员的选拔与管理，提高学生探究分析历史问题的能力。 家国情怀 认识自秦汉至明清官员的选拔方式及其管理方式，以及中央集权制度的强化逐步形成对国家、民族的历史使命感和社会责任。 教学重点：了解中国古代不同时期官员选拔方式的变化，以及官员考核、监察的方法。 教学难点：掌握官员选拔方式演进的内在规律以及不同时期选官制度的影响。 思维导图： 一、中国官员选拔与管理制度的演变 原始社会末期，就已经存在对官员的考核，夏朝建立后，王位世袭制取代禅让制，选官方式也以世官制为主。此制特点是王权与族权统一，它依靠血缘亲疏定等级尊卑与官爵高下。春秋战国到汉初，主要实行军功爵制，汉武帝后，察举制成为两汉主要的官吏选拔方式。从隋唐到明清，科举制共存续1300多年，是中国封建社会中后期的主要选官制度，但世袭制、荐举制以及恩荫制等其他选官制度作为补充仍然存在。 （一）官员选拔制度 1.春秋战国时期：军功爵制 春秋战国时期，分封制崩溃，军功爵兴起，享有免役、抵罪等特权。 2.秦汉时期：文汉吏、察举制 （1）秦代：为维护以皇权至上为中心的“定于一”，选官上采取“以法为教，以吏为师”制度，即军功爵、文法吏。实质：专任法家思想的一种文化专制，因此，也是一种文化制度和教育制度。影响：扼杀了思想文化的活力，造成了严重的倒退。 （2）汉代：光元二年（公元前134年），汉武帝令郡国每年举孝、廉各一人，经过试用考核再任命官职，以儒术取士的察举制。实质：一种由