03：高频字音+记叙文答题技巧+古诗文梳理+精美作文开头结尾-备战2022年中考语文早读攻略

语文早读时03 1. 烟囱cōng 2.炽热chì 3.叱咤风云chìzhà 4.忧心忡忡chōng 5.憧憬chōng 6. 崇拜chóng  7.惆怅chóuchàng 8.踌躇chóuchú 9.相形见绌chù 10.瑕疵cī 11. 揣摩chuǎi  12.椽子chuán 13.创伤chuāng 14.凄怆chuàng 15.啜泣chuò 16. 辍学chuò 17.呆板dāi 18.答应dā 19.逮老鼠dǎi 20.逮捕dài 21.殚精竭虑dān 22.虎视眈眈dān 23.肆无忌惮dàn 24.档案档次dàng 25.当(本)年dàng 记叙文句子赏析题例析 赏析（理解，分析作用）句子的答题步骤如下： 第一步：分析句子在内容上的作用即结合文章主旨理解句子在文章中的含义。 这一步一定要做到“词不离句、句不离段、段不离篇、篇不离中心，中心不离背景”。解答此类试题时千万不能脱离具体的语言环境，作架空分析。 第二步：分析句子在结构、艺术形式上的作用。 （一）修辞句： 方法：明确本体和喻体，把本体和喻体代入句 中，用自己比较通俗的语言复述句子的意思。 常见答题形式： 运用XXX的修辞手法， 写出了XXX的特点，表达了作者XXX的思想感情。  （二）从描写的角度 （1）从人物的语言、动作、心理等描写 方法：本句运用了语言（动作、心理……）描写，刻画了人物的某种性格特征。 （描写＋对象＋特征（性格） （2）从作者描写的角度（听、视、嗅、味、触觉）。 方法：本句从听（视、嗅、味、触觉）的角度＋具体内容的分析 例：指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。——《你震撼我的心灵》 （三）其他句式 方法点拨：句式不同，表达的效果也不同。 陈述句：语气平稳，不温不火。 疑问句：吸引读者，制造悬念。 设问句：提醒注意，引发思考；如果出现在篇首或段尾，则起承上启下的过渡作用。 反问句：加强语气。 感叹句：抒情强烈。 排比句：层层深入，增强语势（气势磅礴）。 品味不同句式的表达效果，就能更好地体会理解作者的情感态度。 总结： 写景句：修辞+表达效果（生动形象、突出等）+景物特点（情态、样子）+情感 写人句：修辞（人物描写方法、表现手法等）+表达效果（生动形象、突出等）+性格特征（心理、神态等）+情感 《湖心亭看雪》重难点梳理 1.作者简介 张岱（1597-1679），字宗子，又字石公，号陶庵，别号蝶庵居士，晚号六休居士，明末清初山阴（今浙江绍兴）人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲。精于茶艺鉴赏，明亡后不仕，曾参加过抗清斗争，后“披发入山”著书以终。  2.文章背景及主旨 《湖心亭看雪》是张岱的代表作，出自回忆录《陶庵梦忆》。写于明亡后。作者隐迹山居，在国破家亡之际，回首20年前的繁华靡丽生活，写成《陶庵梦忆》和《西湖梦寻》两书，以抒发他对故国乡土的追恋之情。《湖心亭看雪》写于看西湖的雪景之后，首先交代看雪的时间、目的地、天气状况。时间是“崇祯五年十二月”，作者仍旧使用明代的纪年，说明在他心目中明代始终是没有灭亡的。这篇小品散文，写出了雪后西湖的奇景和游湖人的雅趣，表现了作者对自然美的赞赏和避世、清高、脱俗的情怀。  3.文章译文 崇祯五年（公元 1632 年）十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多天，湖中的行人、飞鸟的声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶小舟，穿着毛皮衣，带着火炉，独往湖心亭看雪。（湖面上）冰花一片弥漫，天与云与山与水，上下一白。天光湖色全是白皑皑的。湖上影子，只有一道长堤的痕迹、一点湖心亭的轮廓、和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，看见有两个人铺好毡子，相对而坐，一个小孩正把酒炉（里的酒）烧得滚沸。（他们）看见我，非常高兴地说:“想不到在湖中还会有您这样的人！”（他们）拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。（我）问他们的姓氏，（得知他们）是南京人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” 4.重点字词 （1）词语解释 是日更定：是，代词，这。更定，指初更以后,晚上八点左右。更，古代夜间计时，一夜分为五更，每更大约两小时。定，完了，结束。 挐（ná）：撑（船）。 拥毳（cuì）衣炉火：穿着皮毛衣，带着火炉乘船。毳衣，用毛皮制成的衣服。 雾凇沆砀：雪夜寒气弥漫。雾凇，云、水气；雾，是从天空下罩湖面的云气，凇，是从湖面上蒸发的水汽，这时因为天寒，凝成冰花。沆砀，白气弥