山西省长治市第二中学校2021-2022学年高二上学期第一次月考历史试卷

历史试题 【本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟】 第Ⅰ卷（共60分） 一、单选题（本题共有40小题，每小题1.5分，共60分） 1．夏商的史官在职责上是史巫合一，既掌管天文术数，为统治者提供宗教式预言。又保管典籍、记录时事；周代史巫开始分离，史官被定位在“掌官书以赞治”的官僚位置上，以上史官角色意识的变化 A．反映出周代王权与神权实现脱离 B．影响了后世对历史记录的认识 C．取决于中央官僚机构职能的调整 D．体现了周代政治专业化的趋势 2．商王征用吴属下的人民时必须通过吴本人供给、致送；周武王征召国族的属民时，也须通过这些国族的首领，而不能直接征用。据此可知，当时 A．王权尚未实现高度集中 B．地方割据势力十分强大 C．中央集权制度遭遇挑战 D．血缘贵族政治逐渐确立 3．周朝封建卫、鲁时，命二国“皆启以商政，疆以周索”，封建晋国时，命晋国“启以夏政，疆以戎索”。据查，商政、夏政是商、夏两朝对统治民族因其故俗制定的统治制度。这说明周初 A．被分封地都沿用商夏的旧制 B．分封制达到“以藩屏周”的目的 C．放松了对分封地的管控力度 D．对分封地采取了灵活的民族政策 4．出纳质子是春秋战国时期相当独特的社会现象，如“周郑交质。王子狐为质于郑，郑公子忽为质于周”。另外，燕太子丹曾为质于赵和秦、嬴政的父亲异人曾为质于赵等。这种现象本质上反映了 A．血缘宗法体制日益衰败 B．东周王室共主地位下降 C．国家正由分裂走向统一 D．诸侯国间极力谋求信任 5．春秋战国时兼并日趋剧烈。楚、晋、秦国已在边地重镇设“县”，尽管其长官最初多为世袭，但往往由国君直辖，与卿大夫的采邑不相同了。战国的“郡”最初是诸侯国的一种军区，所以其长官称“守”，即镇守者。上述材料说明 A．郡县制源于诸侯国加强对地方军政控制 B．春秋战国时期诸侯国热衷建立郡县制 C．郡县长官由国君直接任命承担军事任务 D．大多诸侯国加强了中央集权 6．秦国大将王翦在进军楚国途中，连续五次派遣使臣回朝，请求秦王尽快兑现已答应的田园宅产，一副急不可耐的样子。沈庆之是南朝刘宋时期的著名大将，但他却处处显示自己的无知，以大老粗、乡下佬的面目展示世人。古代臣子自晦自污现象的实质是 A．君臣矛盾尖锐 B．世家大族把持朝政 C．君主专制加强 D．武将割据对抗中央 7．战国时期，各国任命官吏时授予玺印，上下往来行政文书需加盖玺印，官吏任满或因罪免职时将玺印缴回。武官有将、尉等，调动军队发放虎符，将领持右半，左半存于君主处，调动军队时，左右合符，命令方能生效。这反映出当时 A．政府重视整顿吏治 B．贵族不再统领军队 C．地方割据形势严峻 D．官僚制度初见雏形 8．秦朝三公之下有九卿：奉常，常管宗室祭祀礼仪；郎中令，掌管宫殿警卫；少府，掌管皇室财政；卫尉，掌管宫门警卫；大仆，掌管宫廷用马；宗正，掌管皇族、宗族事务……本质上反映了九卿 A．服务皇室，君权至上 B．职权细化，各负其责 C．官员众多，权力分化 D．政务繁杂，中央集权 9．秦始皇确立皇帝制度后，只有具备一定身份等级的大臣和贵族才可以当面向皇帝反馈情况回答咨询或请示皇命，即使有上奏资格的官署或官员也只能通过规定渠道呈递文书，请皇帝裁定审批。这一措施 A．受到先秦官僚制的影响 B．旨在维护皇帝至上权威 C．规范了地方官员的行为 D．限定了呈递文书的内容 10．封泥，又称泥封、艺泥，是盖有古代玺印的干燥坚硬的泥团，作为古代缄封公文书信，物品以防私拆的信验物。秦代出土的封泥中有称“某守”或“某大守”的，如“九江守印”“即墨大守”（如图）等。这类封泥可用来研究秦代 A．中央政府的行政机构 B．地方割据称雄的概况 C．贵族政治体制的特征 D．地方职官体系的史实 11．在封建时代，有的皇帝被“大舅哥”控制，有的皇帝被“娘家侄儿”控制。也有的则被“相爷”控制。从本质上说，这种现象 A．反映了君主专制的衰落 B．是君主高度集权的反映 C．有利于民主思想的传播 D．打破了君臣的尊卑秩序 12．据统计，魏晋南北朝时期的官绅墓葬中的墓志署名多以世家大族的籍贯族源地为主，到唐代官绅墓葬中的墓志署名绝大部分只写官衔。墓志署名的变化反映了 A．宗法意识的淡薄 B．考试入仕的开始 C．官僚体系的发展 D．三省六部制的影响 13．魏晋南北朝时宰相事权，由中书、门下、尚书三省协同行使。隋唐又进