(九上)第四单元 第七课 第14课时 维护祖国统一(课时作业)-【金钥匙1+1】九年级全一册初三道德与法治课时作业+目标检测(部编版)

2021-10-22
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􀅰道德与法治􀅰九年级上册 第14课时 维护祖国统一 一、单项选择题 1.国务院总理李克强2019年3月5日向十三届全国人大二次会议做政府工作报告时指出,坚决反对和 遏制“台独”分裂图谋和行径,坚决维护国家主权和领土完整.因为这一分裂图谋和行径 (  ) ① 破坏了两岸关系的政治基础      ② 损害了国家主权和领土完整 ③ 不利于民族区域自治制度的完善    ④ 损害了中华民族的根本利益 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.坚定维护国家统一,旗帜鲜明地反对一切分裂国家、分裂民族的言论和行为,我们必须做到 (  ) ① 坚持“九二共识”,以武促统,以武促和 ② 坚持一个中国原则 ③ 反对“台独”分裂活动,绝不妥协 ④ 坚持“和平统一、一国两制”的基本方针 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 3.下面思维导图中表述正确的是 (  ) A.①② B.①④ C.②③ D.③④ —04— 和谐与梦想 4.台湾乡土文学家钟理和有这样一句诗:“原乡人的血,必须流返原乡,才会停止沸腾.”诗人表达了 (  ) A.“一国两制”是解决台湾问题的基本方针 B.“一国两制”方针具有强大的生命力 C.一个中国原则是两岸关系的政治基础 D.实现祖国的完全统一是两岸人民的共同心愿 5.为庆祝澳门回归20周年,某学校举办时政演讲比赛,以下最适合作为演讲主题的是 (  ) A.“一国两制”谱华章 B.完全自治焕新颜 C.和平共处展宏图 D.民族团结促发展 6.在全国两会上,一位人大代表动情地说:“这些年来,我们在坚持一个中国原则的立场上,始终秉持 ‘两岸一家亲’的理念,为台湾同胞谋福祉,我们真心实意地听取和回应台湾同胞的意见,为两岸经 济社会发展做了许多努力.”坚持“两岸一家亲”理念的依据是 (  ) A.伟大的祖国还未实现完全统一 B.大陆和台湾还存在着许多分歧 C.两岸间经济文化往来日益频繁 D.两岸是割舍不断的命运共同体 二、简答题 7.连日来,在全国人民众志成城抗击2019冠状病毒病疫情的同时,台湾民进党当局和“台独”分裂势 力伺机鼓噪所谓台湾参与世界卫生组织(WHO)议题,企图利用疫情趁火打劫,拓展所谓台湾的 “国际空间”. 甲:“台独”分裂危害大,自古两岸一家亲. 乙:“一国两制”要坚持,两岸携手促统一. 请对以上观点进行辨析. 三、材料分析题 8.习近平在«告台湾同胞书»发表40周年纪念会讲话中说:台海形势走向和平稳定、两岸关系向前发 展的时代潮流,是任何人任何势力都无法阻挡的! 国家强大、民族复兴、两岸统一的历史大势,更 是任何人任何势力都无法阻挡的! 根据上述材料,结合所学知识,回答问题. (1)从习近平讲话中的两个“无法阻挡”你感受到了什么? (2)你认为如何才能实现祖国的统一大业? —14— $ 能力,依靠科技手段提高处理垃圾的能力等. (3)① 青少年要知晓我国的资源国情,积极宣传垃圾分类处理的 意义;② 以自己的实际行动保护环境,对垃圾进行分类处理;③ 通过自己的努力带动更多的人参与到保护环境的 行动中来;④ 同破坏环境的行为做斗争. 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 第13课时 促进民族团结 知识梳理 ① 统一的多民族 ② 大杂居 小聚居 相互交错 ③ 平等团结互助和谐 ④ 最高利益 ⑤ 神圣职责 光荣义务 ⑥ 民族团结 社会主义民族关系 ⑦ 经济社会发展 ⑧ 社会事业 民生 ⑨ 保护 继承 创新 发展 同步训练 一、1.A 2.C 3.D 4.B 5.B 6.A 二、7.情景一:当我们到少数民族地区旅游、做客时,要尊重少数民族的宗教信仰和风俗习惯. 情景二:自觉履行宪 法规定的维护国家统一和民族团结的义务,对不利于民族团结、不利于社会稳定的言论和行为,要坚决抵制、勇于 批评、及时举报,并团结周围群众与之做斗争. 三、8.(1)① 我国是统一的多民族国家,民族团结是我国处理民族关系的基本原则之一.② 加强和巩固民族团结,是 中华民族的最高利益.③ 只有各族人民团结一致、手足相亲、守望相助、齐心奋斗,伟大的祖国才能繁荣发展.  (2)基本原则:各民族共同繁荣. 措施:① 大力支持民族地区的经济社会发展;② 加快社会事业发展,保障和改 善民生;③ 国家大力扶持少数民族文化的保护、继承、创新和发展工作,积极促进各民族之间的文化交流等. 第14课时 维护祖国统一 知识梳理 ① 国家统一 国家主权 领土完整 ② 民族分裂活动 暴力恐怖 ③ 国家安全 ④ 爱国主义 ⑤ 一个国家  两种制度 ⑥ 优势互补 共同发展 ⑦ 共同愿望 根本利益 ⑧ 台湾 ⑨ 同根同源 同文同种 ⑩ 实现中华民 族的伟大复兴 􀃊􀁉􀁓 一个中国 和平统一 一国两制 共同弘扬中华文化 融合发展 同步训练 一、1.D 2.C 3.C

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