第三单元 角的度量（同步练习）- 2021-2022学年数学四年级上册-人教版（图片版无答案）

3角的度量 第1课时线段、直线、射线和角(教材38、39页内容 4.画一画。 自主预习 (1)画一条4厘米长的线段。 1线段有两个端点,可以测量长度;射线只有 个端点,可以向一端无限延伸;直线 (2)经过下面两点画一条射线。 )端点,可以向两端无限延伸。 2.从一点引出两条射线所组成的图形叫做 角,一个角由一个( )和两条( 组成,角通常用符号“∠”来表示。 5.把下列图形的序号填入相应的圈中。 快乐回 1.把线段向两端无限延伸,就得到一条 ),把线段向一端无限延仰,就得 到一条( )和( 线段直线 射线 都是无限延长的 6.画一画,填一填。 2.仔细判一判。 (1)过点A画直线,我能画()条 (1)线段是直线上两点之间的部分。 (2)一条射线长6厘米。 (3)线段比射线短,射线比直线短。() (2)经过两点A、B画直线,我能画 (4)一条射线OA,经过测量它的长度是 )条 8厘米。 3.认真选一选。 (1)小强画了一条长5厘米的( A.直线B.射线C.线段 松园 (2)从一点出发,可以画()个角。 C.无数 7.找规律数一数,下图中各有几个角?(仿练 (3)从一点引出两条()所组成的图形 教材第39页做一做) 叫做角。 A.直线B.射线线段 (4)下图中的角记作( 有()个角有()个角有()个角 我发现的规律是 可以分类数,也可以1 按一定的顺序数。 B.∠2 C.<2 19 第2课时角的度量(教材40页内容,41页例1 3.下面量角器的使用方法对吗?对的画 “√”,错的画“×”。 1.人们将圆平均分成()份,将其中1份 所对的角作为度量角的单位,它的大小就 是1度,记作1°。根据这一原理,人们制作 了度量工具—量角器。 4.量出下面各角的度数,你有什么发现?(仿 2.量角的步骤: 练教材第44页第4题) (1)把量角器的中心与角的( )重合, 0°刻度线与角的一条边( (2)角的另一条边所对的量角器上的刻度, 就是这个角的( 快乐间关 1.看量角器上的度数,填出每个角的度数。 经松存 5.动手量,仔细想。 ∠1=( ∠2=( 我发现:角的大小与角的两边的 没有关系 我发现:角的大小与 ∠2=( 有关。 2.量出下列各角的度数。 先量出角的度数 再寻找关系。 第3课时角的分类(教材42页内容、例2) 3.把下面的角分别填入相应的圈里。 自主预回 89° 105 1