第3章课时3 免疫失调与免疫应用 学案-2021-2022学年高二生物苏教版（2019）选择性必修1

课时3：免疫失调与免疫应用 学习目标 核心素养 1.了解免疫失调引起的疾病及实例。 （重点、难点） 2.分析艾滋病的原因和预防。 3.了解疫苗的发明和应用。（重点） 4.分析器官移植所面临的问题及希望。（重点） 1．通过免疫系统受损造成机体免疫功能异常， 形成结构与功能相统一的观点。 2.了解免疫功能过强或过弱给人体带来的危 害，形成健康生活、关爱他人的人生态度。 3.分析接种疫苗时遇到的问题，批判性思考免疫缺陷病儿童能否接种疫苗。 4.认识到供体器官短缺问题，认同器官捐献. 一、自主学习 1.人体免疫功能过强引起的病有 和 ；人体免疫功能不足引起的病有 ，它是由艾滋病毒引起的，主要攻击人体的 细胞。 2.过敏反应是指已免疫的机体，在 接触 时，引发的组织损伤或功能紊乱，过敏反应中产生的抗体吸附在 表面。过敏反应中会产生使毛细血管扩张的物质是 。 3.如果免疫系统对 发生反应并对组织器官造成损伤燕出现症状，称为自身免疫病。 4.艾滋病的传播途径主要有 、 、 。 5.疫苗是用 制成的生物制品。 6.每个人细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质 ，器官移植成败主要取决于供者与受者的 是否一致或相近。 二、合作探究 探究活动一：阅读教材，完成下表： 项目 过敏反应 体液免疫 激发因素 反应时机 机体 接触过敏原 机体 接触抗原 抗体分布 吸附在皮肤、消化道、呼吸道粘膜和某细胞细胞的 、 及外分液中 反应结果 使细胞释放 ，从而引起过敏反应 是机体正常的防御功能，抗体与病原体结合形成 等 关系 过敏反应是 的体液免疫 探究活动二：分析HIV侵染细胞示意图 （1）HIV侵入宿主细