第05课 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮（课件+视频）-【修炼历史】 2021-2022学年八上历史同步优质课件（部编版）

知识回顾 这是本节课的知识框架，请用二分钟的时间，相互进行巩固。 课堂导入 今天的历史课从一幅画开始。 这是当年英国人阿瑟·布朗提供给日本《东京新闻》的一幅版画。画面左侧的是日本浪速号军舰，舰艇炮口处，正弥漫着浓浓的硝烟，炮口所对处的是中国高升号运兵船，此刻，船体已严重倾斜，摇摇欲坠。但即便如此，船上的士兵们依然手持步枪，顽强进行着反击。这悲壮的一幕出自甲午中日战争。这场战争究竟如何发生？又会产生怎样的影响呢？ 甲午中日战争与列强瓜分中国狂潮 授课人：南通市第二初级中学 张建军、陆娟娟、李玉 第二单元 单元名称：近代化的早期探索与民族危机的加剧 学习目标及重难点 学习目标 重点难点 自主先学 1.了解甲午中日战争爆发的背景、起此时间、主要战役及爱国将领。 2.掌握《马关条约》的签订时间、主要内容及影响。 3.了解列强掀起瓜分中国狂潮的基本情况和美国提出的“门户开放”政策。 4.分析甲午中日战争失败的原因。 重点：黄海大战和《马关条约》的内容及影响。 难点：甲午中日战中中国战败的原因 同学们认真研读本课的学习目标以及学习过程中应着重应对的重点和难点。 然后依据目标进行自主先学（3-5分钟）。 学习目标： 1.了解甲午中日战争爆发的背景、起此时间、主要战役及爱国将领。 2.掌握《马关条约》的签订时间、主要内容及影响。 3.了解列强掀起瓜分中国狂潮的基本情况和美国提出的“门户开放”政策。 4.分析甲午中日战争失败的原因。 重点：黄海大战和《马关条约》的内容及影响。 难点：甲午中日战中中国战败的原因 材料一： “一旦军舰大炮稍微充实，便可开拓虾夷，晓喻琉球，使之会同朝觐；责难朝鲜，使之纳币进贡；割南满（辽东半岛）之地，收台湾、吕宋，占领整个中国，君临印度。” ——吉田松阴（1855年） 朝鲜 占领整个中国 朝鲜 中国 亚洲乃至全世界 日本 大陆政策 根本原因 明治维新时期日本的精神领袖和理论奠基者 甲午中日战争 合作互学 首先，我们来了解这场关乎两国命运的战争。请同学们阅读这段材料。这段材料出自吉田松阴之口。他是明治维新时期日本的精神领袖和理论奠基者，他的这番言论对明治天皇及其政府产生了深刻影响。依据他的建议，日本制定了一个以侵略中国为核心的大陆政策，同时也加快了本国的海军建设。根本材料和书本，我们可以归纳出这是日本发动甲午中日战争的根本原因。 甲午中日战争 合作互学 材料二 根据今日之形势，日清冲突已不可避免，而早日开战对我有利。开战的口实，除朝鲜自主问题外，别无其他借口。自主问题光明正大，亦可对列国充分显示我国之义举。 ——杉村濬（日本驻朝公使） 1894年，朝鲜爆发东学党起义 直接原因 平壤战役 黄海海战 辽东战役 丰岛海战 战争爆发的标志 威海卫战役 北洋舰队全军覆没 “日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。” ——美国纽约《世界报》 旅顺大屠杀 1894年（按干支纪年为甲午年）在朝鲜境内爆发的由东学道领袖全琫准领导的反对朝鲜王朝封建统治、反对帝国主义瓜分侵略的农民起义。由于这次起义是打着东学道的旗号，并以东学道徒为核心，而统治阶级多称呼其为“东学党”，因而历史上又称之为东学党起义。 日本驻朝公使杉村濬通过对当时形势的判断，分析得出：日本与中国间必有一战，对日本而言越早开战越有利。而最合适成为开战借口的就莫过于朝鲜的自主问题。 为镇压起义，朝鲜国王向宗主国清政府求救，清政府应约派兵帮助镇压。而日本以此为契机，也派出军队进入朝鲜。起义平息后，日本不但没有撤兵，反而继续增兵朝鲜，蓄意挑起战争。所以，1894年的朝鲜东学党起义是爆发甲午中日战争的直接原因。 1894年7月，日本舰队不宣而战，在丰岛海面突袭中国运兵船，战争就此爆发。由于这一年是农历的甲午年，因而这场战争被称为“甲午中日战争”。 丰岛战役后，中日双方于8月1日正式宣战。9月，日军分多路围攻平壤，中国守军奋起反抗。战役中，清军将领左宝贵临危不惧，带病登城指挥。当部将劝他脱掉显眼的黄马褂，以免引起敌人注意时，他坚定地说：“我之所以穿着朝服，就是要士兵们看到我还在，这样他们就能前赴后继地与敌人血战到底了。敌人注意我，有什么好害怕的!”最终，身着朝服的左宝贵不幸中炮壮烈牺牲，平壤被日军占领。 黄海海战（视频） 日军分两路入侵中国。一路渡鸭绿江，占领九连城等地，一路从辽东半岛登陆，直取大连、旅顺。旅顺守将大多懦弱畏敌，只有徐邦道孤军迎战，血战四天，终因寡不敌众而战败。 日军占领旅顺后，连续进行了四天的大屠杀。杀害了2万多中国人，犯下了令人发指的罪行。当时美国纽约《世界报》评论写到：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。日本今已摘下文明的假面具，暴露了野蛮的真面目。”