安徽省合肥市第一中学2021-2022学年高三上学期段一测试生物试题

标签:
普通文字版答案
切换试卷
2021-10-21
| 2份
| 11页
| 286人阅读
| 4人下载

资源信息

学段 高中
学科 生物学
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2021-2022
地区(省份) 安徽省
地区(市) 合肥市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 753 KB
发布时间 2021-10-21
更新时间 2023-04-09
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2021-10-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/31024185.html
价格 2.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

答案 一、选择题 1-5BDBBA 6-10DBDDD 11-15DBBAD 16-20CDCCB 21-25CCADD 26-30CCCDC 二、非选择题(每空2分) 31.(1)类囊体薄膜 水的光解和ATP的合成(少答不给分) C3的还原 (2)湿度 (3)喷灌可以明显地提高空气相对湿度,降低空气温度,从而提高光合速率 32.(1)Ⅰ Ⅱ→I、Ⅳ→Ⅲ(少答不给分) (2)不一定相同 Aabb、AAbb、aabb(少答不给分) (3)阻滞受精卵的第一次卵裂 33.(1)紫色子叶 AA (2)0 (3)AA、Aa 3 :2 34.(1)BByy (2)1/4 1/3 (3)白 BbYY、BbYy、Bbyy(少答、错答不给分) 高三生物第 1页 /共 1页 $合肥一中 2019 级高三第一学期段一测试生物学科试题 考试时长:90 分钟 满分:100 分 一、单选题(共 30 题,每题 2 分,共 60 分) 1.肺炎是由病原微生物、理化因素、免疫损伤、过敏及药物等因素引起的炎症,可分为细菌性肺炎、 非典型病原体肺炎(如支原体肺炎等)、病毒性肺炎(如新冠肺炎)。下列相关叙述正确的是( ) A.细菌、支原体和新冠病毒都含有糖类且都不具有细胞核和细胞器 B.细菌、支原体和新冠病毒的遗传物质彻底水解得到的碱基都是四种 C.细菌、支原体和新冠病毒的蛋白质都是在宿主细胞的核糖体上合成的 D.抑制细胞壁合成的药物对非典型病原体肺炎有效,对病毒性肺炎无效 2.部分商家广告语存在科学性错误,容易误导消费者。你认为下列相关描述正确的是( ) A.某品牌无糖饼干没有甜味,属于无糖食品 B.某品牌口服液含有丰富的 N、P、Zn 等微量元素 C.某地大棚菜,天然种植,不含任何化学元素,是真正的绿色食品 D.某品牌鱼肝油,含有丰富的维生素 D 有助于宝宝骨骼健康 3.关于下列四图的叙述中,不正确的是( ) A.甲图和丙图分别是生命活动主要承担者和遗传信息携带者的基本单位 B.乙图小麦种子在晒干过程中所失去的水是结合水 C.若丙图中 a 为脱氧核糖,则 m 有 A、T、C、G 四种 D.在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是乳糖 4.细胞是生物体进行生命活动的基本单位,下列有关叙述错误的是( ) A.植物细胞液中的蔗糖可以调节植物细胞的渗透压 B.肝细胞和肌细胞中的糖原均可水解为葡萄糖 C.溶酶体内的酶可以分解衰老、损伤的细胞器 D.细胞骨架由蛋白质纤维组成,与物质运输等活动有关 5.在无任何相反压力时,渗透吸水会使细胞膨胀甚至破裂,不同的细胞用不同的机制解决这种危机。 高等动物、高等植物与原生生物细胞以三种不同的机制(如图所示)避免细胞渗透膨胀。下列相关 叙述错误的是( ) A.植物细胞的边界是细胞壁,其他两种细胞的边界都是细胞膜 B.植物细胞避免吸水涨破的结构是细胞壁,细胞壁的伸缩性小于原生质层 C.动物细胞避免吸水涨破需要转运蛋白的协助,转运蛋白运出离子降低细胞吸水量 D.原生生物避免吸水涨破需要收缩泡的协助,收缩泡用于收集和排泄废物 6.蛋白质分选是依靠蛋白质自身信号序列,从蛋白质起始合成部位转运到其功能发挥部位的过程, 可以大体分为两条途径。一是在游离核糖体上完成肽链合成,然后转运至线粒体、叶绿体及细胞核 或成为细胞质基质和细胞骨架的成分,称为翻译后转运;二是蛋白质合成在游离核糖体上起始之后 由信号肽引导,边合成边转入内质网中,再经一系列加工运至溶酶体、细胞质膜或分泌到细胞外, 即共翻译转运。下列相关分析正确的是( ) A. 生长激素、胰岛素、性激素等激素的分泌属于共翻译转运途径 B. 线粒体、叶绿体以及细胞核中的蛋白质均来自翻译后转运途径 C. 用 3H 标记亮氨酸的羧基可确定某种蛋白质的分选是何种途径 D. 细胞中转运方向不同的蛋白质的自身信号序列中的氨基酸序列不同 7. 如图为细胞部分结构和相关生理过程的示意图,A~E 为细胞内结构,①~⑨为物质运输途径。下 列叙述错误的是( ) A.血浆中的 LDL(低密度脂蛋白)与其受体结合成复合物以胞吞方式进入细胞 B.溶酶体是由内质网形成囊泡而产生的 C.溶酶体中的多种水解酶从合成到进入溶酶体的途径是:B→A→D→溶酶体 D.若将 RNA 聚合酶的抑制剂注射到体外培养细胞的 E 区域中,会发现细胞中的核糖体数量减少 8.钠钾 ATP 酶(Na+/K+-ATPase)存在于大多数的动物细胞膜上,能够利用 ATP 水解释放的能量,将 细胞内的 Na+泵出

资源预览图

安徽省合肥市第一中学2021-2022学年高三上学期段一测试生物试题
1
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。