3.2.1种子的萌发 能力提升同步作业 2021-2022学年人教版七年级上册生物

人教版七年级上册生物 同步作业 3.2.1种子的萌发 能力提升 一、单选题 1.在培养皿底部铺仁棉花，放上西瓜种子，进行如下实验，有关叙述正确的( ) 装置 场所 温度 棉花状态 数日后现象 甲 光照 23℃ 潮湿 全部发芽 乙 光照 23℃ 干燥 没有发芽 丙 黑暗 23℃ 潮湿 全部发芽 丁 黑暗 23℃ 干燥 没有发芽 A.实验的目的是研究种子萌发与光照、温度、水分的关系 B.材料要选择完整的有活力的种子，并保证一定的数量 C.甲组与丁组可以构成对照，说明西瓜子发芽需要光照和潮湿的条件 D.实验表明种子萌发与温度无关 2.小明同学在帮助农民伯伯测定种子的发芽率时，下列做法可取的是( ) A.用四五粒种子进行测定 B.尽量挑个大的种子实验 C.重复测定2次，求平均值 D.用全部种子进行测定 3.小丽研究菜豆种子萌发的条件，设计实验如表。她研究的实验变量是( ) 培养皿 种子 光线情况 温度 水 甲 100粒 向阳处 25℃ 适量 乙 100粒 向阳处 25℃ 不加水 A.阳光 B.空气 C.温度 D.水分 4.煮熟的大豆种子在适宜的环境下也不能萌发，原因是( ) A.胚不完整 B.缺少营养物质 C.处于休眠状态 D.胚已经死亡 5.探究“氧气对种子萌发的影响”时，设计此实验的变量是(   ) A.温度 B.水分 C.氧气 D.光照 6.下表为某小组同学用大豆种子探究“种子萌发的环境条件”实验，他们探究的环境条件是( ) 罐头瓶 实验材料 处理 环境 ① 干燥的大豆种子+浸清水的棉花 拧紧瓶盖 室温 ② 干燥的大豆种子 拧紧瓶盖 室温 A.温度 B.空气 C.水分 D.阳光 7.将颗粒饱满的种子分成甲、乙两组，在适合的温度下同时播种，甲组种在潮湿、肥沃的土壤中，乙组种在潮湿、贫瘠的土壤中，这两组种子的发芽顺序是( ) A.甲先发芽 B.乙先发芽 C.同时发芽 D.都不发芽 8.一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子的结构分析，主要是由于( ) A.有种皮，起保护作用 B.子叶贮存着营养物质 C.有成熟且完整的胚 D.胚根发达，能够吸收外界营养 9.下列环境条件中，有利于保存种子，不让种子萌发的是( ) ①潮湿 ②低温