第四单元综合测评卷-2021-2022学年五年级上册语文【黄冈名师】天天练（部编版）

(二)1.(1)风和雪同时袭来 4.(1)天上没有自由,工作劳累 2)形容非常焦急的样子。 (2)想见识见识人间的景物 2.中年男子帮助克雷斯把小车拉出雪地 5.原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女,织得 少年救助洪水中的克雷斯 手好彩锦,名字叫织女。每天早晨和傍 3.说明了克雷斯是一个乐于助人、遵守承诺 晚,王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空,那 尤是灿烂的云霞,什么东西也没它美丽 4.当别人有困难时,你也尽力去帮助他。 王母娘娘需要的彩锦多,就叫织女成天成 夜地织,一会儿也不许休息。 6.为了传递爱心,让更多的人得到帮助。 (二)1.陡峭光滑 7.爱心是无价的,它不需要回报,却可以心 2.环境艰难舍已救人 心相传。如果说,每一件善事都是一颗珍 3.相传神农搭架子采药草的地方,人们称它 珠的话,那么我们每一个人的爱心都是 为神农架 根金线。用金线把颗颗珍珠串起来,就是 4.B5.B 世界上一条最珍贵的无价项链! 第四单元综合测评卷 第三单元综合测评卷 一、1. ai-shudi2.kang- kuang 1.辉煌宫殿有恃无恐 、谎话发誓崩塌嫂子稀罕 2.边境闯入边疆 妻子悔恨长辈拜托叮嘱 、交教焦浇延沿严岩 3.双胞胎游览杭州 四、舍拘惊败老密五美 聊生哀鸿多事不拘心血天南 1.气急败坏示例:鼻子都气歪了 1.不拘一格龚自珍己亥杂诗 不拘一格降人才 2.老老小小恋恋不舍 3.示例:津津有味滔滔不绝 2.呕心沥血处心积虑 4.美中不足 四、1.B2.C 5.乌云密布 五、1.(1)少年中国的巨大声威 五、1.(1)只要……就……(2)无论……都 (2)鹰隼展翅试飞,掀起狂风,飞沙走石。 (3)因为……所以 2.(1)同“原”,本来这里代指全国 2.牛那么勤勤恳恳地干活,不好好照看它,怎么 (2)热爱祖国 对得起它呢? (3)我本来知道,当我死后,人间的一切就都和 3.织女想了想,说牛郎说得很对,他们结婚,一块 我无关了;但唯一使我痛心的就是没能亲 儿过日子吧。 眼看到祖国的统一。 4.人人说天上好,天上好,天上没有什么好。 3.(1)骄傲 六、L.(1)C(2)A(3)B (2)示例:黄山有嶙峋的怪石,也有缥缈的云海 2.(1)√(2)×(3)×(4) 4.大家都讲卫生,我们的健康就有了保障 七、1.A2 六、1.王师北定中原日家祭无忘告乃翁 八、(一)1.示例:研究研究整理整理 暖风熏得游人醉直把杭州作汴州 2.总想 示例:但使龙城飞将在不教胡马度阴山 3.本段主要讲了织女的身世背景及想离开 2.不在他人而全在我少年少年智则国智 天上的原因 少年富则国富少年强则国强 少年自由则国自由少年进步则国进步 五、1.D 国胜于欧洲少年雄于雄于地球 2.民间故事历史故事廉颇蔺相如 3.我少年中国与天不老我中国少年 和睦、和谐 与国无疆 3.郭沫若许地山琦君思乡冯骥才 七、示例:这种行为是很不应该的。圆明园是被外国 信赖,往往创造出美好的境界 侵略者毁坏成现在这样的,它的遗址在提醒我们六、示例: 中国曾受到的屈辱。我们不能忘记火烧圆明园 尊敬的游客 的耻辱。 你们好!这里是丹霞地貌保护区,为了大家 更好地旅游体验,现制订以下须知,望大家遵守 2.不可以估计。形容数量大或程度重 1.在规定的范围内欣赏丹霞地貌; 体会到作者的痛心惋情及对侵略者的愤 2.不可私自进入丹霞地貌内部。因为你踩 3.圆明园周围的小园被许多小园环绕 个脚印或写一个字,丹霞地貌60年都 主要地位 恢复不完全。 4.aB 5. B 3.请不要乱扔垃圾。 (二)1.恍然大悟扬眉吐气 望大家相互监督,做文明游客 2.欢乐之中,往往会发生一些令人不愉快的 张掖旅游区 事。承上启下 七、(一)1.家乡的搭石之美。2.A3.B 3.第一件事:“我”和陈婉琴在黑板上写中文字 4.示例:搭石,在协调有序的行走中,走出了 享受快乐。第二件事:“我”地理测验得C 搭石之美,走出了乡亲之间的真情。 老师不听“我”解释,后来经过努力每次都取 (二)1.八仙过海各显神通 得优异成绩 2.示例:他双腿盘坐在鼓面上,忽飞浪尖,忽 4.这篇短文表达了“我”作为中国人的骄傲 落涛谷,紧闭双目,氽向龙宫。(选句子特 和自豪之情 点为四字词多的即可 3.(1)身背花篮被龙女们抬进了龙宫 (2)敲击竹板,踩龟背鳖肩过海 期中达标综合测评卷 4.蓝采和被东海龙王捉去了。(或者是他的 、1.侵略共产党堡垒2.恩龙宫珍宝 玉板被抢走了。) 3.外婆叮嘱 二、1.宵哨消俏悄2.脸捡 八、略 三、完璧不休为难置信冲冲 第五单元综合测评卷 气败玲透为命民安 1.完璧归赵示例:负荆请罪退避三舍 jiao cha zhui tan liao 2.气急败坏 二、1.地区粮食 3.示例:大家说秦王不过是想把和氏璧骗到手罢 2.细菌繁殖杀