第四单元 考点过关综合突破卷-【王朝霞系列】2021-2022学年六年级语文上册考点梳理时习卷（部编版）

考点梳理时习卷 4.[示例]①学校开设相关音乐课程,普及中和韶乐相 的。如果去向他道歉,那多没面子啊;但如果不去 关知识;②家长可以引导孩子主动查找资料,学习 道歉,我们之间的友谊可能就结束了。到底该怎 相关知识;③相关单位可组织大型中和韶乐演出 么办呢 活动 2.[示例我不禁想:这是真的吗?我真的拿了冠军。我 大人辅导延展- 得赶紧回家告诉妈妈,妈妈肯定会特别开心,她 定会夸我的!还有老师,老师也会感到欣慰,我没 同学们,只有了解非物质文化遗产,我们才能更好地 有辜负他对我的期望。对,我得赶紧告诉他们这个 保护它,读读下面这段话,了解更多的非物质文化遗 好消息! 非物质文化遗产被誉为历史文化的“活化石”“民七、1.少小离家老大回笑问客从何处来 族记忆的背影”。它包括民间传说、习俗、音乐、舞蹈、 大人辅导延展 民俗礼仪以及传统医药等。中国的非物质文化遗产 同学们,贺知章共写了两首《回乡偶书》来表达久别 总数位居世界第一,广为人知的皮影戏、剪纸、河洛 故土、年老归乡的感慨,下面让我们一起来读一读另 大鼓、珠算、针灸、书法、京剧、端午节等都属于非物 外一首吧! 质文化遗产。 回乡偶书(其 离别家乡岁月多,近来人事半消磨。 惟有门前镜湖水,春风不改旧时波。 第四单元考点梳理+诊断式测评 1.can—chan2.nian 2.语言动作不徇私情 3.gu—k 父子这样安排达到了震撼人心的艺术效果,形 嗓门流淌淋雨糟糕揪心 成强烈的情感冲击,使读者能够更加深刻地感受 掀翻嘶哑皱纹汤勺熄火 到老支书大公无私的高尚品质 咆哮汹涌忧虑澎湃惊慌 4.环境营造出危急的形势,衬托出老支书忠于职 拥戴吞没倾听轰鸣抱怨 守、舍已为人的光辉形象勤劳持家 、1.广五Ffei(1)B(2)C(3)A(4)D 5.忐忑不安她在自家生活艰苦和丈夫不知情的情 2.(1)D(2)B(3)A(4)C 况下抱回了邻居的孩子,害怕丈夫知道后会不支持 四、惊跳望外不转可当自自不安 她的做法善良纯洁、乐于助人 心惊肉跳喜出望外忐忑不安 八、1.A 「示例一]心花怒放[示例二]心急如焚 2.(1)目不转睛(2)势不可当 (3)自作自受 第四单元考点过关综合突破卷 五、1.C.2.D3.A4.B5.E 1.流淌皱巴巴 1.[示例]到底要不要去向朋友道歉呢?虽然说朋友之 2.汹涌咆哮 间应该互相包容,可是这次是他不对,我才发火 语文六年级上册RJ 4.湿淋淋渔网抱怨糟糕 【解析】本題考査对材料内容的分析能力。材料二 写的是外祖母和外祖父在家里一切严格分开的不 2.B【解析】本题考查对词语的理解与运用能力。B 同表现,主要从买菜、煮茶两个方面来写。外祖母 项中“忐忑不安”的意思是心神极为不安,表示 买的肉全是好肉,外祖父总是买些大肠、肝、肺、牛 种不安的心情,与句中的“这次我一定能拿到冠 肚子;煮茶的时候,外祖父要细细地数茶叶。这是 车”这种信心满满的状态不相符,故使用错误。本 种对比的写法,通过外祖父与外祖母处事的对 题选B。 比,我们能够体会到外祖母的善良、大方,外祖父 3.A4.C5.B 的吝啬和斤斤计较。 三、1.桑娜对丈夫说,风吼得那么凶,真叫人害怕。她可 3.(1)V(2)V(3) 替丈夫担心。 4.[示例一]外祖母看到被父母抛弃的“小茨冈”时,不 2.[示例这下糟了,爷爷肯定会非常生气,也会很难 顾外祖父的反对,收养了他,并像对待亲生儿子一 过,怎么办呢?说是家里的小猫打碎的?不行,我要 样对待他。 做一个诚实的人,还是主动向爷爷承认错误吧。 示例二]阿廖沙因为好奇把白桌布染成了蓝布,外 四、[示例]同学们,我提议在教室里设立一个“图书角”。 祖父就用柳条打他。不管阿廖沙怎么喊,他也不 高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”我们要珍惜大 停手 好时光,多读书,不断进步。设立“图书角”后,大家可 以互相分享读过的好书,这样不仅有利于扩大知识 大人辅导延展 面,还能促进大家之间的交流,也能在班里营造一种 怎样才能读好小说呢?怎样才能厘清小说中复杂的 良好的读书氛围,让我们在学习之余能通过读书来 人物关系呢?掌握有效的方法,会让我们获益匪浅。 松心情。设立“图书角”有这么多好处,希望大家 我们读人物众多的小说时,常常会发生张冠李戴 支持我的提议,尽快行动起来,为建设我们的“图 的情况。为了避免这种情况,我们可以试着用画人物 角”贡献力量。 关系图的方法来厘清人物的关系。如本题材料三中 五、1.桑娜把邻居的孩子抱回家后,忐忑不安地思考着 人物关系图及人物性格所示,先列出主人公及其性 如何把实情告诉丈夫。 格,再列出与主人公关系密切的人物及其性格,整个 2.C3.C 小说中的人物关系和性格就一目了然了,这对我们 4.(1)桑娜下定决心要收养两个孩子C 阅读小说有很大的帮助。 (2)