14 议论文结构之启感式（引议联结与起承转合）-备战2023年高考语文议论文写作提升讲与练

议论文结构之启感式（引议联结与起承转合） 【总述】 一篇议论文，合乎逻辑的谋篇思路是“引论—本论—结论”。议论文结构除了并列式、递进式、对照式之外，还有“引议联结” 式和“起承转合” 式，这两种可以称为启感式。 启是指启示类，感是指感想类。共同特点是先叙材料，后发感想。感想类可以先叙材料后发感想，也可以边读边感，如文学评论。这里主要谈先叙材料后发感想的写法，因为这是根据材料写议论文的基本写法。 “引议联结” 和“起承转合” 其实是对“引论—本论—结论”的具体化，即把“本论”细化为“议”与“联”、 “承”与“转”。 所以，这两种结构形式与其它结构形式一脉相承，由“引论—本论—结论”变化而来，可以如下图去理解： 结构形式：开头——（论点1+论点2）+ （论点3） ——结尾 开头——（论点1） + （论点2+论点3）——结尾 ↓ ↓ ↓ ↓ 引 —— 议 —— 联 ——结 ↓ ↓ ↓ ↓ 起 —— 承 —— 转 ——合 【分讲】 议论文结构 之 引议联结 一、基本写法：引——议——联——结。 引，即引出论点。概述材料，引出观点。 议，即分析议论。事实论证，道理说服。 联，即联系现实。同类材料，提供依据。 结，即总结全文。强调论点，指出做法。 二、变式写法： 01 联——引——议——结； 02 引——联——议——结； 03 引——议——提——联——深——结。 三、“引议联结”结构六字诀： （1）引：就是引用材料，简要评点。选择原材料的关键句，或概述，或摘要，取其精要，并据此提出自己的观点。 写议论文，切忌开头不引述材料，即使其他文体也不能整篇脱开材料。开头不引述材料而在论证过程中使用，就把话题引子当成了论据，使读者不明白你的中心是根据什么提出来的。因此，材料作文一定要正确使用材料，议论文一开头即要引述材料，论证时还要回扣材料。 注意：材料的引用不是照抄，而是对原材料进行分析后，或概述，或摘要，取其精要。也不可在文章一开头即用“读了这则材料”、“看了这幅漫画”之类的话代替对材料的引述，离开试卷即不知“这”为何云。这种为答题而作文的作法是比较普遍的毛病，为材料作文之一大忌。 （2）议：是对材料中提供的信息进行分析议论。 如对人物关系的分析，对结果的预测，对原因的追问等，目的是为提出观点作铺垫。这部分不能长。 （3）提：就是在前而议论的基础上简明扼要地提出论点。 注意：论点一定要明确，要怎么样，不要怎么样，提倡什么，反对什么，旗帜要鲜明，最好用判断句，或祈使句。文字要简炼，一两句话即可。 （4）联：这是文章的关键。要由材料生发开去，既可以从大处着眼，也可以从小处入手。选取典型事例，多角度阐述中心论点。联系典例，纵横拓展。 应从材料说开去，可联系历史人物、历史故事，也可联系现实生活，今人今事；可以正面举例，也可以反面证明；可以摆事实，也可以讲道理。文章水平的高低关键看联的功夫。这里最少要举两个例子，三四百字，或一古一今，或一正一反，多角度、多侧面地把中心论点阐述得深刻有力。 （5）深：深即深入分析，这是使论证深刻有力的最好手段。 怎样深入？析原因,，说危害，找症结。这是整篇议论文写作的亮点，也是最难点，关键还不在写作技巧上，而是在同学们认识事物的思想高度上，所以平时要多加强学习和训练。如杲暂时还做不到这点，这部分也可以省去，在联的部分多写一点。 （6）结：收尾，总结全文，宜对论述的问题有所深化或拓展，或重申论点，照应开头，或提出解决办法，或发出号召。 强调精练有力，反对繁冗拖沓，也不要故作惊人之语。 当然，运用这种结构时，引、议、提、联、深的顺序也可以适当调整。 【示例】1 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆。修船工刷漆的时候，发现船底有个小洞，就顺手给补了。 过了些日子，船主来到他家里道谢，送上一个大红包。修船工感到奇怪，说：“您已经给过工钱了。”船主说：“对，那是刷油漆的钱，这是补洞的报酬。”修船工说：“哦，那只是顺手做的一件小事……”船主感激地说：“当得知孩子们划船去海上之后，我才想起船底有洞这事儿，绝望极了，觉得他们肯定回不来了。等到他们平安归来，我才明白是您救了他们。” 要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。 【范文参考】