冀教版九上第7课 古代文明之间的交流（共42张PPT）

导入新课 东西方文明之间早已存在和平交往的历史，但古代的战争与征服活动却以其暴力的手段在不同文明之间造成冲撞，在客观在推动了相互间的交流与融合。 回眸丝绸之路 * “古代文明之间的交流”讨论会 ——活动与探究之一 第7课 * 活动目标 一、以希波战争、亚历山大大帝东征、罗马征服地中海世界、马可·波罗来华、阿拉伯数字的发明和传播等史实为例，了解古代文明之间和平交往与暴力冲突的概况，探讨世界各地区、各民族和平交往的历史意义。 二、通过讨论会，学习收集和整理历史资料的一些基本方法，锻炼围绕主题表达自己观点的能力。 * 活动目标 三、认识文明之间交往和交流的重要性，树立反对暴力、追求和平的观念。 四、通过活动，加强同学之间的交流，培养积极主动吸收他人长处的意识，努力做到在表达自己观点的同时,能倾听和体会别人的不同观点。 * 1.通过图书馆或因特网，收集历史资料，了解古代战争、冲突、和平交往与文明交流的有关史实。 2.了解讨论会的基本要求和主要形式。可以查阅和观看一些讨论会、辩论会的资料或影视纪实片。 活动准备 * 3.确定本次讨论会的主题名称，可以是教师确定，也可以是全班同学集体酝酿确定。如“暴力冲突与和平往来，哪种方式对文明交往更有利”、“我看古代文明的交流”等。依据主题确定自己或小组的观点、论据等。 活动准备 * 一、在讨论会上发言时，无论是质疑、反驳或提出自己的看法，都需要有历史史实作为论据，以支持自己的看法。讨论中应注意适时听取老师的引导，避免凭空想象或主观臆断。 二、学会倾听和理解，虚心听取他人的发言并做好必要的记录，以形成良好的讨论氛围。 活动建议 * 三、在开展讨论过程中，要注意紧紧围绕议题展开讨论，避免跑题。主持者需要发挥调节和引导作用。 四、无论是小组讨论还是全班讨论，都要适时进行总结，将讨论的观点和结果公布，并整理讨论记录。 活动建议 * 活动资源 斯巴达国王雷奥尼达在温泉关抵御波斯军队。 * 活动资源 　　公元前333年，波斯皇帝大流士三世（中）与亚历山大大帝（左）交战的场景。 * 活动资源 　　马可·波罗辞别元世祖，回归威尼斯时的情景。 * 希波战争（公元前492年～公元前449年） 　　希腊城邦反抗波斯帝国侵略的战争，导火索是公元前500年小亚细亚的希腊城邦米利都发生的反波斯统治起义。     　波斯军队先后三次大举入侵希腊：