第五单元检测-【王朝霞创维新课堂】2021-2022学年一年级上册数学同步优化训练（人教版）

答案详解 第2课时图形的拼搭 四、女女女女女女女(《《《〖 第3课时6和7的加减法 1.664 四、45 二、66437465 第四单元检测 (1)4232(2)2长方体球 2.(1) 点拨】本题考查根据 组立体图形的摆放规律,求接着摆什 四 么。观察第一组,可知是按照“一个圆柱 2.6-3=7-4=5-2=3 个球、一个正方体”的规律摆放的,按这 第4课时解决问题(1) 样的规律连续摆放2次后,又紧接着摆放 252+5=7 了一个圆柱,因此下一个立体图形是球。 小朋友,用这种方法,找一找第二组的规 律并画一画吧 三、1.盒里有多少个足球? 3.4【易错点拨】本题是易错题,考查根据 第5课时解决问题(2 现有的图形,求要拼成较大的正方体至少 还需要的小正方体个数,易错点在数现有 图形已经有的小正方体时,忽略被遮挡住 3.5+1=64.7-2 的小正方体。观察图形,要想拼成较大的 示例一一共有多少人 正方体,至少需要在下层摆4个,下层已 2+4=6(人 示例二石头后面有多少朵花? 经有3个,还需要4-3=1(个);上层 7-3=4(朵)(本题答案不唯 也摆4个,上层已经有1个,还需要4 重难点练习三 =3(个),所以至少还需要1+3=4(个) 小正方体。 二、7164734743376 (最后两空答案不唯一) 五6~10的认识和加减法 1.4+2=62.7-2=5 第1课时6和7的认识 大人辅导延展一 看图列式计算可以根据问号与大括号的 位置来判断计算方法。问号在大括号上面一 6 边时,求一部分是多少,用减法计算;问号在 △△△△△口 大括号下面正中间,表示把两部分合起来,求 △△△△△口口口口口 一共是多少,用加法计算 467 四、5+2=76-4=2 3.><753(部分答案不唯一 示例一一共有几只兔子? 口 (画法不唯 示例二树上还有几只小鸟? 7-3=4(只)(部分答案不唯一) 第6课时8和9的认识 第2课时6和7的组成 、634(部分答案不唯 数学一年级上册RJ ○○ 四、2+7=91+8=9(答案不唯 五 【点拨】本题考查8的分与合 四部 的实际应用。8只小鸡住在两个鸡窝里,要使 五、1.8 每个鸡窝里住的小鸡同样多,想8可以分成 第7课时8和9的组成 4和4,只需每个鸡窝里有4只小鸡即可 第10课时10的认识和组成 四 9 四、<< 8 五、1【点拨】本题考查10的分与合的实际应用。 10人玩抱团游戏,3人抱一团有3团,想3+ 3=6(人),6+3=9(人),10可以分成9和 8)796 1,则剩下的为1人,所以这次会被淘汰1人 第11课时10的加减法 (本大题圈法不唯 1.662.○○555 第8课时8和9的加减法 7635101084910 四、1.8 2345678 102.10-3=7 五、2+6=810-3= 点拔】本题考查 。2+6 10以内加减法的计算。根据2、3、5、6、10中 2+3=5.2+5=7 +6=9可知,前一个算式的口里可以填2和6 或3和5;根据2、3、5、6、10中,10-2=8,10 3=7,10-5=5,10-6=4可知,只有 10-3=7,由此可知后一个算式里面只能填 (圈法不唯一) 10和3,又因为每个数只能用一次,所以前 第9课时解决问题(3) 个算式的口里只能填2和6 626+2=8 重难点练习五 、36584210 二、1.9-3=62.5+3=8 二、1.102.雪63. 【亮点解读】本题结合即将举办的冬奥会主 题口号,综合考查10以内数的认识、第几、左 右的认识。材料新颖,综合性强。同时引用热 点话题,吸引学生兴趣,既体现了数学的应用 价值,又增强了学生的民族自豪感 1013579 重难点练习四 1.72 答案详解 五、6+4=1010>8不能Ⅳ 子、苍蝇、蝗( huang)虫等害虫,被称为“庄稼 第12课时连加连减 的保护神”。除此之外,青蛙还是大自然的歌 唱家。保护青蛙,可以使我们的大自然更加和 谐,更加美好!小朋友们,赶快用我们的实际行 6969 动来保护人类的朋友——青蛙吧! 二、1.10-2-4=42.2+3+2 第五单元检测 9②( 2.(1)810(2)74 4.628(最后两空答案不唯一 【点拨】本题考査连减的计算。根据题意可知 每行每列三个数相加的和是10,第一行已经 有两个数1和6,所以另一个数是10-1- 6.(1)54(2)14 6=3;第一列已经有两个数1和5,所以这 (3)7 列的另一个数是10-1-5=4;第二列 新年好 已经有两个数6和2,所以这一列的另一个 数是10-6-2=2;第二行已经有两个数 4和2,所以这一行的另一个数是10-4 2=4;第三行已经有两个数5和2,所以这 (从下往上 行的另一个数是10-5-2 第13课时加