领航篇 第2课时 等高线（复习讲义） -2022高考地理一轮复习【导与练】高中总复习第1轮（湘教版）

高中总复习导与练地理XJ 第2课时等高线 [輪理/整合 等高线地形图的判读 4.判断坡度大小:在同一等高线地形图上,等高线分布越密 1.等高线定义:地形图卜海拔相等的相邻各点,所连成的闭築,则坡度越陡;等高线越稀疏,则坡度越緩。可根拥“坡 合曲线 垂百相对高度众平距离”米确定 判断地形类型 等高线地形图的应用及地形剖面图 平原海拔在m以下,等高线稀疏,较为 1.等高线地形图的应用 (1)判断水系、水文特征 正陵海拔在200500以下,相对高度不人,等高 ①水系特 较稀巯 地形类型 水系特征 山地作500m以上,相对高度大于100m,等高 常形成 水系 线较密集,常形成放射状水系 常形成 水系 上脊 常形成河流的 海拔鬲(500m以上),相对高度小,等高线在 高原 常有 发育 边緣地Ⅹ密集,而内部叨显稀疏 ②水文特征 倒饩昢形,中间较低,一般等高线较稀疏 的河谷,流速快、水能资源丰,在陡 等高线较集:常形成 处形成瀑布;河流流量除与降水量有关外,还与 (集水区域面积)有关;河流流出山处常形 水深度小于200m,且等深线稀疏(坡 大陆架 (2)河流流向及流域面积 ①流向:由海拔 处流向海拔 处;发育于山 海水深度大于200m,等深线密集(坡度 谷,河流流向与等高线出出方向 大陆坡 ②流域面积:根萧 作为河流的分水岭,确定河流 的流域面积 3.判断地势高低 (3)等高线图中“点”“线”“”的选择 1)等高线效值越人,地势越高,反之越低 2.地形剖面图 2)根据示叔线判断地势高低,示坡线总是指向城度降低 可以直观地反峡泌洲向线地势高低起伏的变化状况和坡度 的方 大小的状况。一般垂直比例尺是水平比例尺的10~20倍 考点/导新 考点一等高线地形图的判读 ⊕真题剖析 (1)图中体部分衣示的地表景观最可能是 A.新刀形沙斤 山地梯出 (2016·上海卷,7~8)等高线图可以反映一个地方的地 C.三角洲y原 D.滨海沙滩 貌特征。读“某地区等高线(单位:m)图”,回答 2)图中河流的流向及河流与水渠的关系是 1)~(2)逦 A.河流自南向北流,河流水补给水柒 巳.河流育北向的流,河流水补给水渠 C.河流白北闩南流,水渠水汇入河 D.河流自南向北流,水桌水汇入河流 第一部分自然地理 ⊕势点探究 陡崖崖顶的绝刈高度:H大≤H“H大+d 陡底的绝对高度:I小dT≤I 1.等高线地形图的判读技巧 陡崖的相对高度:△H=Hx-H;△H的取值范围是 对于所有等高线地形终来训,其判读方法只有一致性 般从以下五个方面判读 注:n为陡崖处重合的等高线条数,d为等高 重合等高线中海拔最高的,H小为重合等高絨中海 项目 读图内容 分析、解决问题 拔最低的。) 该数①区域地势起伏人小 1)佔算某地形区的相对高度 ②海拔最大值、最判读区域地形特祉,判 般说米,石在等高线助形图上:,仁意两点之间有n 范围 附攻向(迎风坡、背风 条等高线,等高距为d米,则这两点的相对高度H的 取值范围为:(n-1)d米<H<(n+1)d 读延仲区域等高线整休人扳阳,列) 方向致凸H方向 ①坡度陡缓— 农业:陡坡种水土保持 林,緩发修梯出 欧陡疏愛 如图中A、B两点问的相对高度为200米<H<400米 秤度②坡面凸四:高流低科建设:为了使道路 5)计算打井深度 密—凸坡,尚密席平坦,山灭公路尽量沿 通过等高线和等潜水位线计算至少打多深井才能出水, 蜿——凹坡 等线修建,“之”字形 a-b:(h为并深,a为等高线值,b为等潜水位线值 道跸就是为∫降低攻度 (6)闭合处等高线的高度判断 判断河流流向:河流流 位于两条等高线之闾的闭合区域,如果其值与两侧等 高线中的较低值相等,则闭合区减内的海拔低于其等 ①脊:向低处向与等高线弯曲方向 高线的值;如闭合等高线的值与两侧等高线中的较 ②2谷:门向高处相反,导致部等温线 获弯曲(③核部:正刘的两山弯曲。谷地势低,气 高值相等,则闭合区域内的海拔高于其等高线的值 只体如图所示 脊等高线之问的空温较两側高,等温线凸 白部分 向地势高的方向;山脊 相反 ①山顶、山峰:中 已知:等高线a、b、C, 四周低 如宋ca,则d<a,即“小于小的 读局部②盆地、注地;四周 如果c=b,则d>b,即“大于大的 合中间低 判读局部海拔大小或 (7)计算地形坡度 示高度不在正常/高度范围、高料等 根据“坡度=垂直相对高/平距离”来确定。两 垂相对高度,可由两点等高线求出,水半离可由 范围,判读规律:“大于 图中比例尺与两点图上距离算出 大的”或“小于小的 考点演练 2.等高线地形图的相关计算 (1)讠算两地间的相对高度 1.(2020·安徽联考)湖岸是指湖盆边缘与四周陆地相邻的 等高线图上谈出任意两点的海拔:H=HH 地区。湖岸线是湖水面与湖岸的交线。下图所示为某地 2