四 认识图形(一)-一年级上册数学【快乐优+】作业本(人教版)

2021-10-21
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内容正文:

四认识图形(一) 7:5+2、3+4、7-0、6+1。 第1课时认识立体图形 (或+) 第4课时用数学 1.认真涂一涂 1.(1)343+4=7 3.(1)①圈第二个。②圈第三个。(2)圈第四个 (2)636-3=3 2.37-4=3 第2课时图形的拼组 第5课时8、9的认识 2 ○○○O ○○○○O 3.③① ○○○○ ○○○○ 2.(1)9(2)仔细数一数,认真涂一涂 7<87<98<9 第3课时搭积木 1.5362 第6课时8、9的组成 1.答案不唯一,如: 3.(×)(○)(√) 8 9 第四单元复习课 △△△△△△△△ 1.左1一右3,左2—右4,左3一右2,左4—右1 △△ △△ △△△△ △△ △ 2.认真涂一涂 3.4555 2.(1)8(2)7(3)6(4)8种 3.(1) 五6~10的认识和加减法 第7课时89的加减法 第1课时6、7的认识 1.(1)5+3=83+5=88-3=58-5=3 (2)2(3)6 1.一定要认真圈、仔细涂哦! 2.33 小白兔剩的多 4.认真画一画 第8课时用数学(二) 第2课时6、7的组成 1.(1)94+5=9 (2)58-3=5 2.从左到右依次在空白处画5个、4个、3个小椭圆 (3)39-6=3 3.(1 2.(1)8-6=2 (2)①河的一边有2朵花,另一边有7朵花,一共有多少 朵花? 6 ②一共有9只鸡,其中大鸡有2只,小鸡有多少只? (答案合理即可) 第9课时10的认识和组成 2.(1)○○○○○○ (2)△△△3 4 3.(1)10(2)100(3)527 第10课时10的加减法 1.(从上到下,从左到右)33338828108 2.(1)106+4=10(2)710 第3课时6、7的加减法 3.6+3=10-11+3=10-6(答案不唯 1.6+1=77-6=13+3=61+6=77-1=66 第11课时连加、连减 1.7104288四认识图形(一) 第①课时认识立体图形 快乐通关 jiang chang fang ti tu shang hong se qiu tu shang lan 1.将长方体涂上红色,球涂上蓝色。 fang zhao li Zi lian yi lian 2.仿照例子连一连 轻松升级 quan yi quan 圈 圈 (1)圈出不一样的图形。 的⊙叫◇ (2)圈出容易滚下来的图形。 画龙点晴 长方体有(6)个面,相对的面大小相等;正方体有(6)个面,所有的面 大小相等;球圆圆的,很光滑,能滚动;圆柱直直的,上下一样粗细,有(2)个平 平的面,可以滚动。 15 优中 作业真·一年级数学(上)·P 第②课时图形的拼组 且快乐通关 shu yi shu tian yi tian 1.数一数,填一填 是由()个拼成的。 是由()个仁拼成的。 gei shuo fa zheng que de ping guo tu shang yan se 2.给说法正确的苹果涂上颜色 个小的可以拼8个小可以拼3个小目可以拼 成一个正方体。 成一个正方体。 成一个大圆柱。 xia mian zuo bian de wu ti shi you you bian na liang ge wu ti pin cheng de 3.下面左边的物体是由右边哪两个物体拼成的? ()和() 轻松升级 bu shang qiang shang de dong yao yong duo shao kuai zhuan 4.补上墙上的洞要用多少块砖? P画龙点 令的 用大小相同的长方体或正方体能拼成不同形状的立体图形。数小正方体时 可以先数看得见的,再数看不见的;也可以从上到()分层数,或从前往 (后)、从左往(右)分排数,做到不重复、不遗漏 16 四《认识图形 第③课时搭积木 且快乐通关 shu yi shu tian yi tian 1.数一数,填一填 1有()个,○有()个 ①有()个,有()个 xian fang yi ge chang fang ti zai chang fang ti shang mian fang yi ge zheng fang 先放一个长方体,在长方体上面放一个正方 ti zai Zheng fang ti shang mian fang yi ge yuan hu zheng que de da fa sh 体,在正方体上面放一个圆柱。正确的搭法是 tian xu hao 填序号) 轻松升级 zai da de zui gao de tu xing xia mian hua da de zui wen de tu xing xia mian 3.在搭得最高的图形下面画“√”,搭得最稳的图形下面 hua Zui rong yi dao xia

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