第四单元 第12讲 减数分裂和受精作用-2022新高考生物【步步高】大一轮复习讲义（人教版）江苏 配套课件

大一轮复习讲义 减数分裂和受精作用 第12讲 【目标要求】 1.阐明细胞的减数分裂过程。 2.举例说明配子的形成过程。 3.举例说明受精过程。 4.活动：运用模型或视频观察模拟减数分裂过程中染色体的变化。 考点一　减数分裂和受精作用 考点二　观察细胞的减数分裂 考点三　减数分裂和有丝分裂的综合题型解题规律 网络构建 要语必背 重温高考 真题演练 课时精练 内容 索引 学科素养提升 热点题型二　减数分裂与可遗传变异的关系分析 考点一　 减数分裂和受精作用 知识自主梳理 夯实基础　强化要点 1.减数分裂的概念 有性 原始生殖 成熟生殖 连续分裂两次 一半 2.减数分裂过程 (1)哺乳动物精子的形成过程 联会 四分体 非姐妹 同源 非同源 着丝点 着丝点 比较项目 精子的形成 卵细胞的形成 场所 睾丸 卵巢 时间 初情期 胎儿时期(性别分化以后)和初情期以后 细胞质分裂 均等分裂 卵母细胞 分裂；第一极体_____分裂 是否变形 ______ 不变形 结果 1个精原细胞→ 个精细胞→变形成为 个精子(成熟配子) 1个卵原细胞→ 个较大的卵细胞(成熟配子)和 个较小的极体(退化消失，不能受精) 相同点 染色体的变化行为相同 (2)精子和卵细胞形成过程的异同点(以哺乳动物为例) 不均等 均等 变形 4 4 1 3 教材中的隐性知识　(1)源于必修2 P17图2－2和P20图2－5：请写出下列各细胞的名称： 提示　A：初级精母细胞、B：初级卵母细胞、C：次级卵母细胞、D：次级精母细胞或极体。 (2)源于必修2 P19“旁栏思考” 一个卵原细胞不均等分裂最终只形成一个体积较大的卵细胞，这有什么意义？ 提示　使卵细胞的体积尽可能的大，储存足够的营养物质，保证受精后受精卵早期发育的物质和能量供应。 3.受精作用 (1)概念：卵细胞和精子相互识别、融合成为 的过程。 (2)实质：精子的 与卵细胞的 相融合，使彼此的 会合在一起。 (3)结果：受精卵中的 数目又恢复到体细胞中的数目。 (4)意义：减数分裂和受精作用对于维持每种生物前后代体细胞中______ ，对于生物的遗传和变异，都是十分重要的。 受精卵 细胞核 细胞核 染色体 染色体 染色体 数目的恒定 教材中的隐性知识　源于必修2 P25“想像空间”：受精卵中遗传物质一多半来自母方的原因是___________________________________________ ____________________________________。 细胞核中遗传物质一半来自父方、一半来自母方， 细胞质中的遗传物质几乎全部来自母方 (1)有丝分裂和减数分裂都有细胞周期(　　) (2)交叉互换发生在减数第一次分裂前期的同源染色体中的非姐妹染色单体之间(　　) (3)减数第一次分裂中，着丝点分裂导致染色体数目加倍(　　) (4)减数第二次分裂后期彼此分离的染色体大小、形态一样，但不是同源染色体(　　) (5)精子和卵细胞的相互识别是通过细胞的直接接触完成的(　　) √ × √ × 诊断常考语句，澄清易错易混 √ (1)(源于必修2 P18)减数第一次分裂染色体数目减半的原因是___________ 。 (2)请从配子形成和受精作用两个方面解释遗传多样性的原因：________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。 阐述基本原理，突破长句表达 分离，并分别进入两个子细胞 同源染色体 减数第一次分裂时四分体中非姐妹染色单体间的交叉互换，减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，都导致配子中染色体组合的多样性。卵细胞和精子的随机结合，进一步增加了受精卵中染色体组合的多