《写字指导》（教案）-2020-2021学年语文一年级下册

第一单元写字指导 第二课时 【教学目标】 1.会认会写“什、双”等9个生字及相应词语。 2.了解生字的结构特点，掌握左右结构的字的书写规律。 【教学重难点】 归类识字，了解生字的结构特点，并能根据特点掌握左右结构的书写规律并了解部分字作为偏旁时所发生的变化。 【课前准备】 多媒体课件、田字格贴、田字格本 【课时安排】 1课时 一、谈话导入 人们经常说：“字如其人”、“字正人正”。写一手好字，可让人受益终生。上一节课我们学习了这一单元中上下、半包围、全包围结构的字，这节课我们再来学习左右结构的字。 二、学习新课 （一）复习巩固 还记得左右结构的字有哪些吗？ 指名回答后（投影出示）：什么一双 清水 晴天 心情 请你 红花 及时 感动 自由读、指名读 （二）学习左窄右宽的字：什、清、晴、情、请 1.复习“姓”和“青”的写法 姓：左窄右宽 青：上面多横等距，下面的“月”第一笔是竖。 2.指导书写清、晴、情、请（投影出示带田字格的四个字） 观察，说一说注意什么：左窄右宽、右边的“青”书写时注意多横等距，四个字的写法一样。每个字中两个部件之间注意：高低宽窄，右边的“青”写得要窄，紧贴竖中线。出示儿歌：左右不等窄让宽，主动避让有礼貌，巧妙穿插多友好。 重点指导四个偏旁的写法，特别是“言字旁”的写法以及言字旁中“横折提”笔画的写法。 “横折提”中的折要写直，和第一笔的点基本上在一条直线上。写的时候，“十”的横靠近单人旁的竖起笔。 3.指导“什”的写法 同样是左窄右宽，注意右边的“十”横平竖直。 4.师范写四个字，生数空。 5.生自由练写，师巡视，及时指导、评价。 （二）学习“双、红、时、动”四个字的写法 1.生观察、师指导 注意点：这四个字基本上是左右等宽。出示儿歌：左右等宽向中靠 “红”的绞丝旁，三个笔画要写得紧凑，“工”字要写得平稳。“时”的偏旁是日字旁，写的时候两个部件要写得瘦长些，比例要匀称。“动”的偏旁是云字旁，“云”字要写得稍高一点。 2.教师范写，生书空 3.学生练写，教师巡视，及时指导、评价。 三、作品展示 小组互查，互相指出所写字词的优点，并借鉴；若有不当之处，督促改正。 教师在巡视过程中，将学生的优秀作品进行投影展示，对于学生练写时出错处要及时纠正，做到有的放矢，及时解决。 总结回顾 今天，我们学习了第一单元中左右结构，通过学习我们了解了左右结构的字的书写小窍