内容正文:
Unit 6
When was it invented?
Section B 3a—Self Check
一、教学目标
1. 复习本单元所学习的单词和词组。
2. 掌握下列重点句型:
This special pen was invented by Liu Jie.
It has three colors and is used for…
3. 能够在小组活动中积极和他人合作,巩固一般过去时被动语态的用法。
4. 能够用英语介绍某一发明的简要过程,并完成写作训练。
5. 开阔学生的眼界,养成勤于思考,善于发现的好习惯。
二、教学重点及难点
重点:
1. 掌握本单元常用词汇及表达方式。
2. 用英语介绍某一发明的简要过程。
难点:
能够用英语介绍某一发明的简要过程,并完成写作训练。
三、教学准备
教师:教学课件;多媒体设备
学生:课前预习
四、教学过程
Step 1 Revision
Practice and review some words.
【设计意图】复习有关一般过去时被动语态的用法,激发学生的学习兴趣。
Step 2 Pre-writing
Look at the pictures and have discussions.
T: Do you know these cool inventions?
S1: …
T: What is it used for?
S2: …
T: Have you ever come across any difficulties in your daily life?
S3: …
T: Can we invent something new to solve those difficulties?
S4: …
【设计意图】通过对学生所熟悉的话题进行讨论来激发学生的表达欲望,锻炼学生口语表达能力,并引出3a的学习内容。
Work on 3a
Think and make notes.
【设计意图】这是一个承上启下的环节,承上复习了所学新知,为完成3b写作奠定基础。
Step 3 While-writing
Work on 3b
1. Write descriptions of their new inventions.
2. Learn the writing guide.
【设计意图】通过构建文章结构的方式,帮助