03 审题立意之漫画作文-备战2023年高考语文议论文写作提升讲与练

审题立意之漫画作文 【概念了解】 审题：就是阅读写作材料，思考作文话题，弄清写作要求，确立写作中心，明确写作方法的过程。 立意：就是根据题目或话题的要求，确定一个明确的中心。 【立意四原则】 1、准 即准确、鲜明。立意准确就是准确提炼材料的主旨，做到“思想健康，中心明确”。“思想健康”就是要体现时代的正能量，抒发积极健康的感情。 2、稳 即理性、稳妥。所持观点中肯、积极，不走极端。用联系的、发展的、全面的观点来分析问题，行文缜密妥当。 3、深 即深刻、集中。“深刻”指论证触及事物或问题的本质，能揭示问题产生的原因，能提出解决问题的思路或方法，观点具有启发性。“集中”指作文围绕一个主题深入开掘，不旁敲侧击，不零乱分散。 4、新 即新颖、独到。指观点、材料、论证过程新鲜有创意，有个性特点，能给人以新鲜的心灵感受与教益；但“新”建立在写作者对社会、生活、事物所具有的独到、深刻的认识与理解之上，要行文有度，不可弄巧成拙。 从高考作文设置形式来看，可以分为命题作文、材料作文、漫画作文等。下面我们学习漫画作文的审题立意。 —————————————————————————————————————— 【漫画作文】 一、【概念了解】 漫画是一种带有讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。 漫画类材料作文，是材料作文的重要组成部分，也是高考作文的重要命题形式之一。 高考漫画多取材于社会现实和热点问题，具有强烈的时代感和现实性。 二、【漫画的构成】 注释（可以没有）：是对画面情景的提示与注释。 主体：是画面各“因素”构成的情景，包括画面和文字。 标题（可以没有）：即题目，往往告知或暗示漫画的主题思想。 —————————————————————————————————————— 三、【技法点拨】 第一步：仔细观察，弄清画面内容。 1、 看标题。标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。 2、看画面。漫画画面上的每一个细节都对表达漫画的寓意有提示作用。因此，一定要仔细、全面观察画面。 3、看画中字。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。 4、看夸张处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。 第二步：分析关系，理解漫画寓意。 抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。 第三步：联想类比，联系社会实际。 要拓展漫画，依据画面意义及其寓意，展开联想，分别从相关、相似、相对、相反、因果、条件等诸多方面，联系现实生活，找到与画面主旨相对应的现实素材，从画面与现实的“勾连”中，确定话题及立意的方向。 第四步：比较筛选，确立最佳立意。 根据题目要求，结合画旨，综合构思成文。要确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到有理有据，分析辩证。 —————————————————————————————————————————— 四、【高考漫画类型】 从高考漫画选择类型来看，可以分为画中含情与画中寓理两类。 【画中含情】漫画作文 2019年全国3卷： 阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭。 【审题立意】 这道漫画类作文题由漫画和文字组成。 漫画图中正面刻画的是戴着眼镜、略微秃顶的老师形象，老师注视着学生，对学生说着话；男女两名学生在听老师讲话。 漫画文字的第一句是“毕业前最后一节课”，第二句是老师说的一句话：“你们再看看书，我再看看你们。”很显然，老师说的 这句话是关键句，考生需抓住这句关键句，悟透其中的“再”字：对过去而言，“再”字隐含着长期、经常、频繁等意思；而对现在而言，“再”字则包含着期待、眷念、不舍等意味。可以说，这句话从老师的角度看充满了深情，有老师对学生的期待和希望，还有老师对学生的眷念和不舍；从学生的角度看，有对师生情的深情回忆，还有对老师过去给予的关爱的无限感激。 把图画和文字综合起来审视，可知这幅漫画的内容指向教育。漫画的寓意侧重表达了学生对教师的责任意识、奉献精神、关爱之情的深情赞颂。因此，可以从下面的角度切入立意： （1）老师的角度：社会呼唤有温度的教师；知识传播者，人生摆渡人；守望学生，期许学生能够实现梦想，不负青春…… （2）学生的角度：在款款深情下扬鞭远行；铭记师恩，勿负韶华；亲其师而信其道，感恩老师…… （3）老师和学生的综合角度：师恩难忘，师爱情长；款款爱心，助力学生成长；师生情，一生相伴；师生关系，和谐发展…… 【参考作文1】 最后一课上的师生情   毕业前最后