第三单元测试卷-2021-2022学年二年级上册语文【优化探究】(部编版)

刚走到家的附近,就发现从 唐胡令能 自己的家中流出很多很多的:十、1.① 水。小猫赶紧跑到厨房一看 2.示例:银杏树叶像一把把小 呀,大事不妙,原来是中午 扇子 忘记关水龙头了!小猫飞快 示例:曹冲的办法好。官员 地跑过去,拧紧了水龙头 们想用大秤称象,但没有人 看着一地的水,小猫非 提得起大秤;而曹冲用石头 常后悔:都怪我太粗心了, 代替象,解决了大象太重用 浪费了这么多水!以后,做 秤称不动的问题 事情可一定要细心呀! 十一、1.42 第三单元测试卷 2.把小石子一颗一颗衔到井里 3.井太深乌鸦喝不到水 圆珠笔封信幅画评奖 报纸脸电影 十二、略 1.jie jie 2.chao zhao 3.zhong chong 第四单元测试卷 示例:脸脸色底底下 、香炉山川这些部位 闭关闭评评论 幅幅度哄哄骗 名胜收起利用展现 四、示例:1.篮球秋千练舞蹈 、1. fen gan sheng hao 2.杆堵棵 zhong cheng 3.弯弯巨大红润 2.明名名明 五、化画画化合和和合 衣依衣依 六、1.果然2.虽然仍然 当然 季季迹迹 七、1., 3.(1)4示例:巨大 (最后一空也可填句号) 2)母2 三、示例:雪白米白火红粉红 九、学草映身遥招手不应人 明明白白平平安安风风雨雨第三单元测试卷 拼一拼,写一写。 yuan zhu b In 显 我用 给姑姑写了 告诉她:“我的 pIng lana bao zhi 那 还登上了 。妈妈知 n p蚶 dian ying 补 道了这个消息,亲了我的蛋,还要带我去看 我开 心极了。 K 给加点的字选择正确的读音 le 结实( 结束( 区 2. chao zh 朝向( 朝气( zhong chong 重要( 重新( 三、换偏旁,变成新字再组词。 捡一 低一 导 荣R 材一 坪 副一 洪一 后四、照样子,写词语。 1.弹钢琴打 荡 2.一(头)牛 )大秤()墙 )大树 3.(明亮)的眼睛 )的眉毛 )的响声 )的脸 五、选字组词。 画 ()石()册绘( 文( )作()平()气()二为 六、选词填空 果然 当然 虽然 1.曹操叫人照曹冲说的办法去做, )称出了大象的重量。 )雨下得很大,他( )按时上学去了。 3.同学有困难,( )应该去帮助,这还用说? 七、读一读,加上合适的标点符号。 1.在这儿画点什么□不是很好吗□ 2.妈妈叫我回家写作业了口 3.她在微微地笑着□嘴巴□眼角都笑弯了□好像在睡梦中□妈妈又想 好了一个故事口等会儿讲给我听口 八、给下面的句子排序。 ()田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。 ()溪水是那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。 ()小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的喜讯。 ()一条小溪从我们村子旁静静地流过。 ()山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。 )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;秋天,硕果累累。 九、完成古诗并填空。 小儿垂钓 蓬头稚子垂纶,侧坐莓苔 路人借问 怕得鱼惊 这首诗的作者是代诗人 十、课内阅读。 曹冲称象(节选 大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子。官员们一边看 边议论:“这么大的象,到底有多重呢?” 曹操问:“谁有办法把这头大象称一称?”有的说:“得造 杆大秤,砍一棵大树做秤杆。”有的说:“有了大秤也不行啊,谁有 那么大的力气提得起这杆大秤呢?”曹操听了直摇头 1.从语段中加点的“直摇头”中,我感受到曹操对官员们的办法 (填序号) ①不满意②满意 2.“大象又高又大,身子像一堵墙,腿像四根柱子”这句话写得很好, 我也能写这样的句子: 3.回忆课文,比较选文中官员们的办法和课文中曹冲的办法,谁的办 法好?好在哪里? 十一、阅读理解。 乌鸦喝水 只乌鸦口渴了,飞出树林找水喝,在村口遇到猴子,猴子告诉 村子里有一口井,井里面有水 猴子走了,乌鸦找到了那口井,就把小石子一颗一颗衔到井里 可是衔了很久,还不见水升上来。 这时候猴子到井边来打水,看见乌鸦用这种办法喝水,哈哈大笑, 说:“你用这种办法喝瓶子里的水是可以的,喝井里的水就不行了。 说完,猴子很快打了一桶水,请乌鸦喝了个够 1.全文共 个自然段,第 自然段写乌鸦用原来的方法 喝水。 2.猴子看见乌鸦“用这种办法喝水”中的“这种办法”指的是 3.乌鸦用原来的办法喝水为什么不行了? 因为 所以 4.这个故事告诉我们() ①用衔石子喝井里的水的方法是不行的 ②猴子乐于助人 ③遇事要动脑筋,想办法,具体的事情具体对待,不能生搬硬套 十二、写话。(不会写的字用拼音代替) 秋天来了,我们的校园有哪些变化?请你用几句话写一写。