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第1节 铁的多样性
第2课时 铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物
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[新课程标准] 1.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物的主要性质。2.结合真实情境中的应用实例或通过实验探究,了解铁、铁的氧化物和铁的氢氧化物在生产、生活中的应用。3.能利用物质的性质和反应,设计氢氧化亚铁的制备等简单任务的方案。
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课时作业 巩固演练
必备知识 自主学习
关键能力 互动探究
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[新知探究]
1.铁
(1)物理性质:______色金属,密度较大,熔点为1 538 ℃。纯铁的抗腐蚀能力___,具有良好的_________和_________,导电性比铜、铝___,能被磁铁______。
银白
强
延展性
导热性
差
吸引
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(2)化学性质
①Fe与Cl2、O2等非金属单质的反应;
②高温下与水蒸气反应:____________________________________;
③与稀盐酸、稀硫酸等反应;
④与某些盐溶液(CuSO4)反应。
(3)用铝热反应冶炼铁:______________________________________。
3Fe+4H2O(g)eq \o(=====,\s\up20(高温))Fe3O4+4H2
2Al+Fe2O3eq \o(=====,\s\up20(高温))2Fe+Al2O3
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2.铁的氧化物
写出下列物质与稀盐酸反应的离子方程式:
FeO:__________________________________________;
Fe2O3:________________________________________________。
黑色粉末
黑色晶体
红棕色粉末
+2
+2、+3
+3
FeO+2H+===Fe2++H2O
Fe2O3+6H+===2Fe3++3H2O
氧化亚铁(FeO) 四氧化三铁(Fe3O4) 氧化铁(Fe2O3)
俗名 无 磁性氧化铁 铁红
色态 ____________ ____________ _______________
Fe价态 ______ _______________ ______
水溶性 均不溶于水
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3.铁的氢氧化物
红褐色
白色
不
不
Fe(OH)3 Fe(OH)2
颜色、状态 _________固体 ______固体
溶解性 ___溶于水 ___溶于水
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(1)写出下列物质与稀盐酸或稀硫酸反应的离子方程式:
Fe(OH)2:____________________________________________________;
Fe(OH)3:____________________________________________________。
(2)FeSO4溶液与NaOH溶液反应产生___色沉淀,在空气中迅速变成______色,最后变成______色。
写出上述过程发生反应的化学方程式:
_____________________________________________;
_____________________________________________。
Fe(OH)2+2H+===Fe2++2H2O
Fe(OH)3+3H+===Fe3++3H2O
白
灰绿
红褐
Fe2++2OH-===Fe(OH)2↓
4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3
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[自主检测]
1.红珊瑚栖息于200~2 000米深的海域,产于台湾海峡、中国南海,它与琥珀、珍珠统称为有机宝石,红珊瑚是无数珊瑚虫分泌的石灰质大量堆积形成的干支状物,呈红色是因为在海底长期积淀某种元素,该元素可能是( )
A.Na B.Fe
C.Si D.Cu
答案:B
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2.下列物质与铁反应只生成+3价铁的化合物的是( )
A.Cl2 B.盐酸
C.O2 D.CuSO4
答案:A
3.下列说法,正确的划“√”,错误的划“×”。
(1)1 mol铁与足量稀盐酸反应时最多失去3 mol 电子。( )
(2)活泼金属与水反应时,都生成氢氧化物和氢气。(