Module 6（导学案）- 2021-2022学年英语四年级上册-外研版（一起） 无答案

Module 6 Unit 1 It didn’t become gold. 【导学目标】 （一）知识与能力目标： 1. 能够听说认读单词: paintbrush, magic, real, gold, took, made. 句型: This old woman didn’t have food. The bad man didn’t have gold. But it didn’t make gold. It made a snake. 2. 能听故事并用英语复述故事,鼓励学生根据暗示讲述故事。 （二）情感目标： 通过课文教学，使学生理解课文内容，学习马良乐于助人的好品质。 【导学重难点】 重点: 能够听说读写 say (said) He didn’t come back. 难点: 能听懂并讲述神笔马良故事。 【课前自学】 1. 听录音跟读Module 6 Unit 1 2. 通过参考页67页第六模块单词，理解Unit 1课文内容。 3. 读句子： This old woman didn’t have food. The bad man didn’t have gold. But it didn’t make gold. It made a snake. 【预习检测】 朗读下列单词，并且翻译下列单词或者短语： 1.paintbrush 2. Magic 3.real 4.gold 5.took 6. made. ________________________________________ 【合作探究】 1、Let’s watch the video again and answer the questions. What did Maliang have? Who took Maliang’s paintbrush? What did he paint with it? 2、学生跟着视频朗读课本的句子，注意语音语调。 3、学生6人一组，根据图片，尝试复述故事内容。 4、口语练习 用一般过去时，以及一般过去时的否定句式，描述句子。 He/She..... He/She didn’t......... 总结本课自己的收获，小组内交流。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【达标小检测】 翻译下列句子： 1.She didn’t have food. 2.So Ma Liang painted food. 3.He didn’t have gold. 4.There was a good boy. 参考答案 1. 她没有食物。 2. 因此马良画了食物。 3. 他没有金子。 4. 有个好男孩。 $ Module 6 Unit 2 He didn’t come back. 【导学目标】 教学目标： 1.知识与能力目标 能够听说认读angry, only, took away, He took Ma Liang away. 能够听说读写say （said） He didn't come back. 引导学生用一般过去时的肯定形式和否定形式，为大家讲一些英文的小故事。 2. 情感态度目标 通过课文的学习，让学生体会到善有善报、恶有恶报，给学生建立乐于助人的情感价值观。 【导学重难点】 导学重点： 能够听说读写say （said） He didn't come back. 导学难点： 运用一般过去式为大家英文小故事。 【课前自学】 1.听录音跟读Module 6 Unit 2 2.通过参考页67页第六模块单词，理解Unit 2课文内容。 3.读句子： He took Ma Liang away. He didn't come back. 【预习检测】 朗读下列单词，并且翻译下列单词或者短语： 1.angry 2.take....away 3.only 4.come back ________________________________________ 【合作探究】 1.Let’s watch the video again and answer the questions. 1) Was the bad man happy or