第五单元 第二～三章 动物的运动和行为、动物在生物圈中的作用（综合测试卷）-2021-2022学年八年级上册初二生物【标准课堂】人教版

八年级生物上册(人教版) 单元测试区 第五单元 26.(1)种子裸子(2)C外套膜(3)水(4)E 27.(1)①④(2)鳃(3)呼吸(4)①(5)⑤(6)④ 第一章综合测试卷 (1)A(2)翼气囊鳃鳍(3)B和D(写全可得分 外骨骼分节B翅(翅膀或两对翅) B2.A3.A4.C5.D6.B7.A8.B9.C10.A 29.(1)纸盒的遮光部分(2)减少实验误差(或减少偶然性 11.D12.D13.B14.C15.C16.B17.B18.C (3)观察、记录(4)蚯蚓能感受光的刺激,并作出相应的趋 19.A20.D21.D22.B23.B24.B25.C 向反应先天性(5)既减少了污染,又增加了经济效益 26.(1)左右对称(2)保持其正常呼吸(3)青蛙的受精和30.(1)骨骼肌(或肌肉)肌腱(2)先天性行为能量蛋 发育过程均在水中进行(4)身体呈流线型(相关合理即 白质(3)神经系统(或神经) 可)(5) ACF BDE体内有无脊柱 31.(1)先天性遗传物质学习(2)不同植物的叶(莴苣 27.(1)流线型减少翼(2)中空减轻体重② 叶、白菜叶)要避免偶然性,减少实验误差 龙骨突胸肌(或肌肉)(3)⑤气囊辅助呼吸(或储32.(1)⑤②骨与骨之间的摩擦(2)支点(3)A 存空气) 28.(1)湿润的体壁,内含毛细血管双重呼吸、气囊(2)角 第四~五章综合测试卷 质层外骨骼、角质鳞片体内水分蒸发(3)争夺食物 1.B2.B3.D4.D5.D6.D7.A8.D9.C10.D 和空间 11.D12.D13.C14.C15.D16.D17.C18.C 29.(1)鳃丝(2)B、C(3)用肺呼吸坚韧的卵壳(4)A、19.C20.B21.D2.D)23.B24.A25.B B、C、D (5)门齿、犬齿和臼齿摄取食物消化食26.(1)电子显微镜蛋白质(或蛋白质外壳)遗传物质(或 物(6)D、E(7)身体呈流线型、体表覆羽、前肢变成翼 内部的遗传物质)寄生(2)孢子(3)无成形的细胞 30.(1)该村鱼塘的水质是否会影响鱼的生存(2)该村鱼塘 核叶绿体分解者 的水质导致了鱼的集群死亡(只要是针对上述问题所作27.(1)①(2)②(3)成形的细胞核(4)分裂(5)芽孢 出的科学合理的假设均可)(3)水质(5)010②生28.(1)荚膜保护(2)DNA集中的区域(3)抗生素 活状况(6)①甲、乙两盆中的鱼均能正常生活②鱼的 (4)乳酸菌 集群死亡与水质无关③该村鱼塘的水质是导致鱼集群29.高温灭菌接种在无氧环境中才能发酵产生乳酸恒 死亡的原因(7)爱护环境,不乱扔垃圾,带动身边的人 温培养 保护环境(合理即可) 30.(1)有无成形的细胞核(2)无细胞壁表膜(3)叶绿 31.(1)气管(2)毛细血管(3)辅助呼吸(4)双重呼吸 体结构简单,无根、茎、叶的分化(4)分裂(5)D酵 (5)AD 母菌(6)结构和功能 第二~三章综合测试卷 第六单元 1.C2.B3.A4.C5.B6.D7.D8.B9.D10.B 第一~三章综合测试卷 11.B12.B13.B14.D15.D16.C17.B18.A 1.D2.B3.B4.D5.C6.B7.A8.B9.C10.C 19.B20.A21.B22.D23.D24.C25.A A13.C C15.C16.C17.B18.C 26.(1)关节D点(2)①④关节囊牢固性(3)cdab 27.(1)学习(2)不同遗传 9.A20.C21.A22.D23.C24.C25.A 26.(1)流感病毒(2)自然保护区(3)松树(4)种(5)基 (3) 因库 27.(1)相对性状(或自身特征)(2)叶缘内无褐色纹 28.(1)人类赖以生存和持续发展的物质基础、维护生态系 的结构和功能、对珍稀物种的研究具有潜在价值(任选 点)(2)云南松、华山松、滇油杉自然保护区(3)生 2 态系统(4)合理即可 29.(1)基因(2)生态系统建立自然保护区(3)社会 第一次第二次第三次 外骨骼 (4)“找到食物的时间越来越短”或“找到食物的速度越来30.(1)(2)×(3)×(4)√ 越快”强化 31.(1)③②(2)长白山大熊猫 (5)不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间 期未测试卷 样吗?或“不同小白鼠学习能力是否有差异?”或“经多次 训练,小白鼠走迷宫时间会缩短吗?” 1.C2.C3.D4.D5.B6.B7.B8.A9.A10.D “不同小白鼠经过训练学会走迷宫获取食物的时间不 11.B12.C13.B14.B15.C16.D17.D18.A 样。”或“不同小白鼠学习能力不同”或“经多次训练,小白19.A20.C21.C2.023,D24.D25.,D 鼠走迷宫时间会缩短。” 骨骼不能随身体 (1)生态平衡(2)保护色(3)松树