内容正文:
第三课时 Reading (2)
◇目标导航◇
类别
课时要点
重点短语
Football Club 足球俱乐部
in one’s free time在某人的空闲时间
listen to music听音乐
教学重点
学会用英文介绍自己喜欢的运动员。
教学难点
学会用英文介绍自己喜欢的运动员。
◇教学过程◇
预习指导
一、方法指导
1.试完成Page 22中B3、B4的练习。
2.复述Page 20中的文章。
二、预习检测
根据首字母及汉语提示补全单词
1.Yao Ming is a good basketball player (运动员).
2.He is a new member (成员) of my family.
3.He is in Football Club (俱乐部).
4.—What do you often do in your free (空闲的) time?
—I often listen to music.
5.I hope (希望) to fly to America one day.
课堂教学
Step 1 情景导入
Teacher:Good morning,everyone!Last class,we learnt a football player,Li Hua.Can you say something about him?
Step 2 完成教材B3的任务
1.四人为一组,复述Page 20中的文章。请几组学生上台展示。
2.根据Page 20的文章,填写关于李华的基本信息,完成B3的练习。全班核对答案。
Step 3 完成教材B4的任务
1.帮助Millie将李华的基本信息补充完整。
2.同桌之间互相检查书写的正确性,全班核对答案。
3.两人一组,互相介绍自己喜欢的运动员。请几位学生上台展示。
限时训练
单项填空
(C)1.My father to music on the sofa after supper.
A.likes
B.likes listen
C.enjoys listening
D.enjoys listen
(C)2.— does Li Mei live?
—She in Yangzhou.
A.When;lives
B.Where;live
C.Where;lives
D.How;live
(C)3.—Do you often play football after school?
— .
A.Yes,I am B.No,I am not
C.Yes,I do D.No,I can’t
(C)4.Dad, my English teacher,Mrs Black.
A.he is B.she is
C.this is D.it is
板书设计
1.free为形容词,意为“空闲的”时,反义词为 busy “繁忙的”,其名词形式为 freedom“自由”。free还有“免费的;自由的”之意。例如:
Are you free now?你现在有空吗?
Are the drinks free?这些饮料免费吗?
This is a free country.这是个自由的国家。
2.come true意为“变为现实,成为事实”。例如:
His dream of being a doctor has come true.他当医生的梦想实现了。
◇教学反思◇
本课时采用了大量的师生对话和生生对话,帮助学生掌握西蒙最喜欢的足球运动员——李华的信息。通过文本阅读的指导,学生学会了如何提取信息。同时在讲解知识点的过程中,也学会了第三人称单数的一般现在时的用法。学生掌握了如何谈论自己喜欢的运动员。在最后的巩固环节让学生罗列自己最喜欢的运动员的信息,然后和同桌对话,谈论自己最喜欢的运动员,使学生及时体验到了活学活用的乐趣。
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