Unit 1 第四课时 Grammar（教案）-2021-2022学年七年级英语上册【课时A计划】译林版（安徽）

第四课时　Grammar ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 classroom n.教室 重点短语 over there 在那边 重点句型 1.—Are you happy?你快乐吗? —Yes,I am./No,I am not.对,我是快乐的。/不,我不快乐。 2.Our school is big.我们的学校很大。 教学重点 1.掌握含有be动词的一般现在时的概念。 2.掌握含有be动词的一般现在时的肯定句、否定句、疑问句及肯定、否定回答的基本用法。 教学难点 学会使用一般现在时的各种句型来谈论有关人或物的话题。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 1.观察Page 11中的图片及下面的例句,让学生对于一般现在时的be动词的用法有一定的了解。 2.试总结一般现在时的be动词的用法。 3.试完成Page 12中Part A的句子。 二、预习检测 根据句意,用be动词的适当形式填空 1.I 　am　 Hobo.  2.What colour 　are　 your shoes?  3.—　Is　 your father fine today?  —Yes.Thank you. 4.We 　are　 best friends.  课堂教学 Step 1 情景导入 Teacher:Hello!Boys and girls.Today we will learn the simple present tense of the verb “be”. Step 2 呈现 1.找出Page 8含有be动词的句子,让学生观察总结,从而引入be动词的一般现在时的用法。 2.结合书上的例句进行语法讲解。 Step 3 练习 1.大声朗读Page 11的例句,巩固所学知识点。 2.完成Page 12 Part A的句子,同桌互相检查答案,全班核对答案。 3.完成Part B的句子,核对答案后,两人一组结对练习。 Step 4 巩固 1.造句练习,小组内检查各自造的句子,请几位学生在黑板上书写句子。 2.创设情境:班级来了一位新同学Sam,模仿Part B的对话,两人一组,其中一人扮演Sam进行练习。 限时训练 Ⅰ.根据句意用be动词的适当形式填空 1.His brother’s name 　is　 Tony.  2.I 　am　 Gina.Nice to meet you!  3.What 　is　 your father’s phone number(电话号码)?  4.They 　are　 my new books.  5.Look,Sandy 　is　 over there.  6.—　Is　 your classroom big?  —Yes,it 　is　.  Ⅱ.单项填空 (D)1.—Is your name Rose? —　　　　.  A.Yes,I’m B.Yes,I am C.Yes,it’s D.Yes,it is (A)2.This is Linda.She　　　　an English girl.  A.is B.am C.are D.be (A)3.Kate and I　　　　good friends.  A.are B.is C.am D.be (D)4.—Is this your book? —　　　　.  A.Yes,it isn’t B.Yes,this is C.No,this is D.No,it isn’t (A)5.　　　　Gina.This is　　　　book.  A.I’m;my B.I’m;an C.She’s;his D.He’s;her 板书设计 be动词的一般现在时 1.be动词的一般现在时有三种形式,即am,is,are。 其用法如下: 主语 be动词 第一人称I(我) am 第一人称复数we(我们),第二人称you(你,你们),第三人称复数they(他/她/它们);可数名词复数 are 第三人称单数he(他),she(她),it(它);可数名词单数,不可数名词 is am,is,are的用法口诀: 我(I)用am; 你(you)用are; is紧跟他(he)她(she)它(it); 凡是复数都用are。 2.be动词的一般现在时的句型。 (1)肯定句:主语+be动词(am/is/are)+其他. (2)否定句:主语+be动词(am/is/are)+not+其他. (3)一般疑问句:Be动词(am/is/are)+主语+其他? 肯定回答:Yes,主语+be动词(am/is/are). 否定回答:No,主语+be动词(am/is/are)+not. (4)特殊疑问句:特殊疑问词(作主语)+be动词(am/is/are)+其他? 特殊疑问词(不作