Unit 1 第四课时 Section B (2a-2c)（教案）-2021-2022学年七年级英语上册【课时A计划】人教版（安徽）

第四课时　Section B (2a-2c) ◇目标导航◇ 类别 课时要点 重点单词 first adj.第一 last adj.最后的;末尾的 friend n.朋友 China n.中国 重点短语 first name 名字 last name 姓 重点句型 1.—What’s your first name?你的名字是什么? —Jack.杰克。 2.—What’s your last name?你的姓是什么? —Smith.史密斯。 教学重点 1.帮助学生复习数字0~9的英文写法和读音。 2.帮助学生复习询问和介绍姓名的句型。 教学难点 1.让学生了解英语国家的姓和名。 2.让学生学会用简短的语言介绍自己。 ◇教学过程◇ 预习指导 一、方法指导 　　预习2a-2c的内容,与同伴讨论自己的信息,注意名与姓的表达方式。将不懂的地方标记出来,课堂上注意听老师讲解。 二、预习检测 汉译英 1.电话号码 　telephone/phone number　  2.姓氏 　last name　  3.名字 　first name　  4.好朋友 　good friend　  5.我的电话 　my telephone/phone　  课堂教学 Step 1 Leading in 1.Greet the class. 2.Warming⁃up. T:What’s your first name? S:My first name is... T:What’s your family name? S:My family name is... T:What’s your deskmate’s first name? S:His first name is... T:What’s his telephone number? S:His telephone number is... Step 2 Work on 2a 1.Let the students read these English names together. 2.Explain what the first name and the last name are. 3.Make the students write “F” for first names and “L” for last names to finish the task in 2a. 4.Check the answers. Step 3 Work on 2b 1.Let the students discuss what they can see in the picture.Ask some students to share in class. 2.Have the students scan the message.Ask them to circle the first names and underline the last names. 3.Check the answers. 4.Explain the language points in 2b. Step 4 Work on 2c 1.Let the students match the names with the telephone numbers.Ask them to find three pairs of friends in the name list. 2.Check the answers. 3.Let the students imitate the messages in 2b and write their own messages.Then ask some students to share. 板书设计 1.first name意为“名字”,相当于given name。例如: What’s her first name?=What’s her given name?她的名字是什么? 2.last name意为“姓,姓氏”,相当于family name。例如: This is Jim Green.His last name is Green.这是吉姆·格林。他的姓是格林。 3.Jenny Green是一个英文姓名,英文姓名的写法与中文姓名的写法不同,英美人的姓名写法通常是名字在前,姓在后。 ◇教学反思◇ 　　本课为阅读课,学习了英语国家姓和名的写法,同时通过大量互动,让学生在愉快的气氛中掌握本课所学知识。有些有英语学习困难的学生在课堂上变得更加不敢发言,唯恐自己出错。今后应该多引导和鼓励这类学生在课堂上积极起来,多多参与教学活动,提高胆量。 1 / 1 $