Unit 2 Looking Different Topic 3 Whose cap is it 教案-2021-2022学年仁爱科普版英语七年级上册

Topic 3 Whose cap is it? Section A Ⅰ. Material analysis 本节课是第三话题的第一节课，主要活动是1a，2和4a。通过询问物品所属的情境呈现教学内容，主要学习询问物品所属的表达方式“Whose cap is it?”，“It’s Sally’s.”，“Is this your cap?”，“No, it’s not mine. ”，“Is this cap yours?”同时还将学习形容词性物主代词，名词性物主代词和名词所有格；此外，语音板块将学习字母组合ar，or，oor的读音规则。 Ⅱ. Teaching aims ⒈ Knowledge aims 能初步了解字母组合ar /or /oor的读音规则，并能根据发音规则进行单词的拼读； 能够掌握并应用新学习的单词: mine, whose, yours, hers, ours, their, bike, then等； 能够运用询问物品所属的表达法进行交流，如：What color is it? 能够正确运用特殊疑问词whose引导的特殊疑问句来询问物品所属，如：whose cap is it? 能够正确使用名词性物主代词和形容词性物主代词：mine, yours, hers, ours, his, theirs, their等。 ⒉ Skill aims 能听懂有关询问物品所属的简单的对话或叙述； 能运用物主代词描述物品所属； 能运用所学的单词和句型来谈论物品所属； 能正确地朗读对话，并能注意语音语调； 能根据已学音标的初步知识拼读单词； ⒊ Emotional aims 能够与同学积极合作，参与课堂活动，大胆实践； 能够认真并坚持进行单词的拼读练习； 能有兴趣用所学的功能句进行口头对话； 引导学生关注生活中人物的细节。 Ⅲ. The key points and difficult points ⒈ Key points 正确使用表示询问物品所属的表达方式； 正确使用特殊疑问词whose引导的特殊疑问句来询问物品所属； 掌握字母组合ar /or /oor的读音规则。 ⒉ Difficult points 特殊疑问词whose引导的特殊疑问句来询问