第十四周 基础阅读＋拓展延伸- 2021-2022学年七年级语文上册“素养阅读”周周练（部编版）

第十四周 【基础阅读】 1．读下列寓言，回答问题。 穿井得一人 宋之丁氏①，家无井，出汲②，常一人居外。及其家穿井，告人曰：“吾穿井得一人。”有闻而传之者曰：“丁氏穿井得一人。”国人道之，闻之于宋君③。宋君令人问之于丁氏④。丁氏对曰：“得一人之使⑤，非得一人于井中也。”求能之若此，不若无闻也。 ——本文选自《吕氏春秋》书卷二十二《慎行论·察传》 （注释）：①氏：姓。②汲：音jí，从井里打水。③闻之于宋君：这件事被宋君听到了。之：代词，指“丁氏穿井得一人”一事，是“闻”的宾语。于：介词：当“被”讲，引进主动者。宋君：宋国国君。④问之于丁氏：向丁氏问这件事。于：介词：当“向”讲。⑤使：使用，使唤，指劳动力。于：到，向。 （1）解释划线词语在文中的意思。 及其家穿井________ 国人道之________ 对曰________ 若此________ （2）宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同？ （3）这个故事给你怎样的启示？ 【答案】 （1） 等到 谈论 回答 像 （2）宋君听说丁氏家打水井打出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出一个劳动力。 （3）凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。 【分析】 （1）本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。 ①句意为：等到他家打了一眼井之后。及：等到。 ②句意为：都城的人谈论这件事。道：谈论。 ③句意为：丁家的人回答说。对：回答。 ④句意为：像这样。若：像。 （2）此题主要考查学生对故事的理解。宋君听说丁氏家打水井打出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出一个劳动力。 （3）此题主要考查学生对故事的感悟能力。凡事都要调查研究，才能弄清真相。眼见为实，耳听为虚。谣言往往失实，只有细心观察，研究，以理去衡量，才能获得真正的答案。要深入调查研究，切不可轻信流言，盲目随从，人云亦云。 阅读《西游记》的节选部分，完成下面小题。 那大圣闻言，暗笑道：“这如来十分好呆！我老孙一筋斗去十万八千里。他那手掌，方圆不满一尺，如何跳不出去？”急发声道：“既如此说，你可做得主张？”佛祖道：“做得！做得！”伸开右手，却似个荷叶大小。那大圣收了如意棒，抖擞神威，将身一纵，站在佛祖手心里，却道声：“我出去也！”你看他一路云光，无影无形去了。佛祖慧眼观看，见那猴王风车子一般相似不住，只管前进。大圣行时，忽见有五根肉红柱子，撑着一股青气。他道：“此间乃尽头路了。这番回去，如来作证，灵霄殿定是我坐也。”又思量说：“且住！等我留下些记号，方好与如来说话。”拔下一根毫毛，吹口仙气，叫“变！”变作一管浓墨双毫笔，在那中间柱子上写一行大字云：“齐天大圣，到此一游。”写毕，收了毫毛。又不庄尊，却在第一根柱子根下撒了一泡猴尿。翻转筋斗云，径回本处，站在如来掌：“我已去，今来了。” 如来骂道：“我把你这个尿精猴子！你正好不曾离了我掌哩！”大圣道：“你是不知。我去到天尽头，见五根肉红柱，撑着一股青气，我留个记在那里，你敢和我同去看么？”如来道：“不消去，你只自低头看看。”那大圣睁圆火眼金睛，低头看时，原来佛祖右手中指写着“齐天大圣，到此一游。”大指丫里，还有些猴尿臊气。大圣大吃了一惊道：“有这等事！有这等事！我将此字写在撑天柱子上，如何却在他手指上？莫非有个未卜先知的法术？我决不信！不信！等我再去来！” 好大圣，急纵身又要跳出，被佛祖翻掌一扑，把这猴王推出西天门外，将五指化作金、木、水、火、土五座联山，唤名“五行山”，轻轻的把他压住。 （选自《西游记》） 2．联系《西游记》的相关情节，概括文中画横线句中“主张”的具体内容。 3．请用简洁的语言概括选段的故事内容。 4．选段中，孙悟空表现出怎样的主要性格特点 【答案】 2．如果孙悟空一筋斗打（逃）出如来的右手掌，如来请玉帝把天宫让给孙悟空；若不能打（逃）出手掌，孙悟空还下界为妖，不再吵闹。 3．孙悟空与如来打赌失败（未能翻出或逃出如来手掌心），被如来压在五行山下。 4．自以为是（或骄傲自大），机警（或谨慎）。 【分析】 2．本题考查对名著内容的识记和概括。根据《西游记》第七回中的内容，“佛祖道：‘我与你打个赌赛；你若有本事，一筋斗打出我这右手掌中，算你赢，再不用动刀兵苦争战，就请玉帝到西方居住，把天宫让你；若不能打出手掌，你还下界为妖，再修几劫，却来争吵。’”可知“主张”的具体内容是指：如来佛祖问明孙悟空大闹天宫的原因后，与孙悟空打赌，若孙悟空有本事一筋斗打出如来佛祖的手掌，就把天宫让给孙悟空，玉帝走人；若不能