第16课　童话里的小屋(2)（教案）-2021-2022学年美术一年级上册-人教版

课 题 《童话里的小屋（2）——童话里的城堡》 教学目标 1. 通过对城堡的观察，引导学生对城堡的结构、造型、形状、色彩等方面有所了解，能创作出造型新颖的城堡。 2. 巧妙运用线描法、平涂法等绘画技巧，尝试设计纹饰丰富的城堡造型，培养学生的设计、应用能力。 3. 提高学生对建筑物的审美能力和创新意识。 教学重点 通过欣赏与观察，了解城堡的结构、造型、形状、色彩，学会创作城堡造型。 教学难点 能巧妙运用线描法、平涂法等绘画技巧，设计处纹饰丰富的城堡造型。 教具准备 范作、PPT 学具准备 素描纸、油画棒、水彩笔等。 课时安排 一课时 教学过程 1、 组织教学，稳定学生情绪。 2、 导入： 1、提问导入： 同学们，你们喜欢看童话故事吗？PPT出示艾莎公主。 2、揭示课题：《童话里的城堡》 3、 新授课： 1.认识、了解城堡。 （1） 探究城堡的结构。 PPT：回答“锦囊”中问题，观察图片，探究城堡组成部分。 总结城堡的结构：屋顶、窗户、门、墙体。 （2） 探究城堡中的形状，加深对结构的认识。 趣味活动，将形状组合成城堡（一栋建筑。） （3） 探究城堡建筑“多”的特点 （4） 感受城堡颜色、装饰花纹的丰富性。 通过图片欣赏，感受城堡颜色、装饰、花纹的丰富性。 2. 探究城堡的制作方法。 （1） 展示范品，探究创作方法。 （2） 示范，师生互动，谈论创作步骤。 3. 展示学生作品。 展示学生范品，激发创作欲望。 4、 明确作业要求。 “最美城堡”评比。 4、 学生作业： 学生运用绘画形式创作城堡。 教师巡回辅导。 5、 展示、评价。 举办“最美城堡”评比。 评价要点： 1、 突出城堡造型特点，有创意； 2、 颜色鲜艳； 3、 材料运用得当。 6、 课后拓展。 寻找多种不同材质，在家与家人、朋友，共同制作更独特的城堡。 $