第10课　我的新朋友（教案） -2021-2022学年美术一年级上册-人教版

《我的新朋友》 （一）教学目标： 1、知识与技能：通过画我的新朋友，学生能够抓住新朋友的形象特点，养成正确观察人物外貌特征的方法、并运用彩笔油画棒等绘画工具进行大胆作画。 2、过程与方法：通过去“友谊王国”这个主题，并结合游戏法，观察法，对比法等教学方法引导学生探究性的学习。 3、情感态度与价值观：激发学生对美术人物绘画的兴趣，感受线描画的艺术魅力，通过为同学画肖像画，培养同学之间的情感，体验造型活动的乐趣。 （二）教学重点： 了解人物外貌特征，学会细致观察、表现。 （三）教学难点： 通过观察，正确构图，大胆表现人物肖像。 （四）课前准备： 1、 学生分成三组，同桌之前互相画 2、 教师：示范用绘画工具，材料，中外名家不同风格的人物肖像画，学生作品及课件。 学生：彩色绘画纸、彩色水笔、油画棒等。 （5） 教学策略 本课属于“造型·表现”领域。肖像画对一年级刚入学的学生来说确实有一定难度，所以为了减低难度，着重表现在这节课学生对于人物内在神韵的刻画与表现，并且绘画对象设为同桌互画，既能观察仔细也能增加课堂的趣味性。在材料方面我也降低了难度，用线描和其他的绘画方法进行创作。在整个教学环节当中本着“游戏＋体验”的模式，以为新朋友画像之“友谊王国”这一活动为主线展开教学活动，完成本节课的教学重难点，体验造型活动的乐趣，培养同学之间的感情。 (6) 教学环节 1. 导入：视频导入 播放一段动画片《雪孩子》提问：小白兔找到了哪个新朋友？在学习生活中你找到了新朋友吗？今天就让我们一起学习新课《我的新朋友》（板书课题）。 （设计意图：本环节用了一部最经典的中国动画片之一的《雪孩子》进行导入，首先是动画主题贴切，动画电影的导入更容易吸引学生注意力，激发他们学习的乐趣。其次《雪孩子》本身是中国动画片中的经典之作，也为学生的创作起到了一个指引方向的作用。） 2. 发展阶段：探索“友谊王国”之路 （1）（友谊王国第一站：猜谜馆） 请一名同学用语言描述新朋友的外貌特征，重点从脸型、五官、发型等与其他人不同之处进行描述。大家猜猜他是谁？引导学生说出新朋友脸上哪个部位最有特点。（并板书脸型、五官、发型等）。 课件出示不同的发型、脸型、五官等，并提问：他们结合到一起会是什么样子？ （设计意图：本环节先用了一个猜趣的方法，让学生们全部参与进来一起积极观察思考，由此引出人物有很多不同的脸型、发型