16.3 动物行为的研究-【爱上生物课】2021-2022学年八年级上册生物同步课堂（北师大版）

第3节 动物行为的研究 P33 研究动物行为的案例 猫捉老鼠 案例1　法布尔对昆虫的研究 　法布尔 法国昆虫学家 　　孩提时表现出对昆虫和自然的喜爱，有强烈的好奇心和敏锐的观察力。对昆虫的描述富有诗意和幽默感。 被称为： 无与伦比的观察家，昆虫诗人 法布尔著作：《法布尔昆虫记全集》 　　　　　　（十集）（55-83岁） 　　　但也有时候，贼竟会牺牲一些时间，利 用狡猾的手段来行骗。它假装帮助这个被驱者 搬动食物，经过生满百里香的沙地，经过有深 车轮印和险峻的地方，但实际上它用的力却很 少，它做的大多只是坐在球顶上观光，到了适 宜于收藏的地点，主人就 开始用它边缘锐利的头， 有齿的腿向下开掘，把沙 土抛向后方，而这贼 　蜣螂（屎壳郎 ）－－ 摘自《昆虫记》 屎壳郎推粪球 却抱住那球假装死了。土穴越掘越深，工作的甲 虫看不见了。即使有时它到地面上来看一看，球 旁睡着的甲虫一动不动，觉得很安心。但是主人 离开的时间久了，那贼就乘这个机会，很快的将 球推走，同小偷怕被人捉住一样快。假使主人追 上了它--这种偷盗行为被发现了--它就赶快变更 位置，看起来好像它是无辜的，因为球向斜坡滚 下去了，它仅是想止住它啊！于是两个“伙伴”又 将球搬回，好像什么事情都没有发生一样。 思考：法布尔对昆虫的描写材料主要是通过 什么方法获得的？ 主要是通过观察的方法获得的。 观察法－－ 在野外的自然状态下，实地观察 动物的各种行为。 案例1　法布尔对昆虫的研究 　案例　2　弗里施对蜜蜂色觉的研究 弗里施 奥地利动物学家 　　弗里施在动物感觉器官的研究上很有成就。实验证明蜜蜂能辩色。首次发现蜜蜂用“圆圈舞”和“摆尾舞”传递信息。获诺贝尔奖。 糖浆 　案例　2　弗里施对蜜蜂色觉的研究 实验证明－－ 蜜蜂能辨色 　 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 廷伯根 英籍荷兰动物学家。对鸟类 生活有浓厚兴趣，在海鸟行为研究方面的声誉最高。他不仅具有敏锐观察力，而且善于设计实验，在复杂的环境背景上发现诱发动物行为的原因。 （他称之为符号刺激）。 10 　 案例3　廷伯根对银鸥幼雏求食行为的研究 不同颜色 　斑点 啄食次数 实验证明－－ 　　银鸥幼雏求食 的行为是由亲鸟喙 上的红斑引起的。 案例4　劳伦兹对小野雁学习行为的研究 实验证明－－ 　　如果小野雁在行为发展的重要时期失去了母