13.3土地荒漠化与防治-教案-2021-2022学年七年级科学牛津上海版下册

资源信息表 标 题: 土地荒漠化与防治 (教学设计) 关键词: 土地 荒漠化 土壤 描 述: 一、 教学目标 知识与技能： 1、 知道什么是土地的荒漠化。 2、 了解荒漠化的成因及其危害性。 3、 找出防治荒漠化的方法。 过程与方法： 通过模拟实验的方法来体验治理土地荒漠化的手段。 情感态度与价值观： 树立良好的环保意识，珍惜土壤资源。 学 科: 科学>>牛津上海版七年级>第二学期>第十三章 语 种: 汉语 媒体格式: .doc 学习者: 七年级师生 资源类型: 文本类素材 教育类型: 初中教育>七年级 作 者: 单 位: 地 址: Email: 注:请认真填写资源信息表，避免由于资源信息表不完整而无法及时上传网站。 土地荒漠化与防治 1、 教学目标 知识与技能： 1、 知道什么是土地的荒漠化。 2、 了解荒漠化的成因及其危害性。 3、 找出防治荒漠化的方法。 过程与方法： 通过模拟实验的方法来体验治理土地荒漠化的手段。 情感态度与价值观： 树立良好的环保意识，珍惜土壤资源。 2、 重点与难点 重点 1、 荒漠化的概念和成因。 2、 防治荒漠化的方法。 难点 如何设计实验来证明荒漠化的治理手段。 3、 教学准备 关于荒漠化的多媒体资料；若干盆沙土、一些植物、水；吹风机等。 4、 内容组织 1、教学流程 2、 教学过程 教学内容 学生活动 教师指导 说明 导入 学生观看多媒体材料，能提出此类现象如果继续恶化对人类的威胁。 指导学生观看多媒体录像，提出这种现象的后果。 教师应让学生广开思路畅所欲言，既激发了学生的探究欲望又可以引出本课所要讲解的知识。 活动1 了解什么是土地荒漠化。 学生根据观看的影片来描述看到沙漠化的情景（即总结沙漠化的定义）。 教师指出刚才看到的景象就是土地的沙漠化问题，怎样来描述它给它下个定义。 培养学生观察、概括能力。 学生关于沙漠化还有什么问题？ 教师给出沙漠化的概念。解答学生的疑问。 带着问题去听课。 活动 2 探究土地沙漠化的成因和危害。 学生回答：“西北”。 “风沙大”“干旱”“植物少”“无人管理”------ “气候问题------引起荒漠化” 回答所有人为造成土壤暴露的原因。 学生从自然和人为因素全面总结土地沙漠化的原因。