12.8太空生活-教案-2021-2022学年七年级科学牛津上海版下册

12.8太空生活 一、教学目标 1、让挂有笔袋的弹簧测力计自由下落，观察弹簧测力计读数，感悟笔袋的“失重”现象。 2、观看录像资料，认识外层空间的失重状态。 3、在观看和讨论录像和文字资料的活动中，了解航天员在外层空间所需面对的一些困难和解决的方法。 4、在收集、整理和交流资料的过程中，欣赏空间技术的奇妙与体验资源共享的合作学习的乐趣。 二、学习重点和难点 【重点】探讨失重带来的问题及解决方法。 【难点】探讨失重带来的问题及解决方法。 三、教学准备 【器材】 活动一：笔袋、弹簧测力计、海绵垫子、录像。 活动二：录像、学生制作的课件。 【资源】 ppt课件、工作纸。 四、内容组织 【教学流程图】 【活动设计】 活动一：认识失重 活动目标： 1、让挂有笔袋的弹簧测力计自由下落，观察弹簧测力计读数，感悟笔袋的“失重”现象。 2、认真观看录像资料，认识外层空间的失重状态。 活动器材： 录像。 学生活动 指导要点 · 学生思考问题并回答。 · 观看录像资料，了解航天员在太空处于失重状态。 · 学生提出感兴趣的问题，如航天员睡觉时会不会从床上漂走？ · 教师利用学生经历提出问题引入课题。 · 教师适时讲述：航天员在载人飞船里处于失重状态。 · 教师引导学生提出问题，对学生一般想不到的问题给与提示。 活动二：了解失重带来的问题 活动目标： 通过观看录像和文字资料，了解航天员在外层空间所需面对的一些困难，并讨论解决的方法。 活动器材： 录像、文字资料。 学生活动 指导要点 · 学生展示事先收集、整理的资料。 · 学生观看录像，从中寻找航天员在外层空间所需面对的困难并对照前面提出的问题。 · 学生讨论并交流航天员面对诸多问题的解决方法。 · 教师组织学生的交流，提示遗漏的问题可以在录像中得到补充或解答。 · 教师适时引导学生从录像中寻找答案。 · 录像资料运用英文原版，需要学生观看后结合自己的理解，用自己的话进行描述。 【说明】 1、 “失重”是由于宇宙飞船绕地球运动而引起，不是地球对飞船内的物体的引力（重力）消失了。最好用有关教具演示“失重”。最简单的实验时弹簧测力计下挂重物，弹簧测力计示数不为零。放手后，弹簧测力计与物体一起下落，这时弹簧测力计示数为零。但实验现象难以观察。 1、演示“失重”的笔袋 活动一 当我们在突然下降或上升的电梯中，有什么感