12.2力和力的作用-教案-2021-2022学年七年级科学牛津上海版下册

12.2力和力的作用 一、教学目标 1、 从人对物体的力的作用（提、拉、推、压），推测物体间的作用，感悟力的概念。 2、 在挤压橡皮泥等活动中，体验力可以改变物体的形状。 3、 通过推小车等活动，知道力能改变物体运动的速度的大小和方向，并能举出一些实例。 4、 通过“磁环”排斥与吸引的实验，知道有一些力可以在一段距离之外起作用。 二、学习重点和难点 【重点】力能改变物体的形状及物体的运动状态。 【难点】力可以在一段距离之外起作用。 三、教学准备 【器材】 活动一：橡皮筋、橡皮泥、海绵、砝码（或其它重物）、电动机、铁架台。 活动二：小车、磁铁、钢珠、米尺。 活动三：磁环、木棒支架、硬币（或橡皮）。 四、内容组织 【教学流程图】 【活动设计】 活动一：认识力能改变物体的形状 活动目标： 在挤压橡皮泥等体验活动中，体验力可以改变物体的形状。 活动器材： 橡皮筋、橡皮泥、海绵、砝码（或其它重物）、电动机、铁架台。 学生活动 指导要点 · 学生小组活动：向外拉橡皮筋、捏橡皮泥、把砝码放在海绵上。从而归纳得出力能改变物体的形状。 · 学生活动前，教师提醒学生小心拉橡皮筋，以免弹伤自己或别人。 · 教师巡视时提醒学生及时记录。 活动二：认识力能改变物体的运动速度和运动方向。 活动目标： 1、 通过推小车等活动，知道力能改变物体运动的速度的大小和方向。 2、 结合生活经验能举出一些相关的实例。 活动器材： 小车、磁铁、钢珠、米尺。 学生活动 指导要点 · 学生小组活动：推静止的小车，同向、反向推运动的小车。 · 比较三次实验现象，从而归纳得出力能改变物体运动速度的大小。 · 学生小组活动：①钢珠沿米尺直线运动；②磁铁与米尺“T”字型放置；③钢珠再沿米尺直线运动；④观察2次钢珠运动轨迹。 · 比较力对小车运动速度的大小和小球运动方向的改变，归纳得出力能改变物体的运动状态。 · 结合生活经验列举实例。 · 教师鼓励每位学生动手实验。 · 教师提醒学生实验时要协作好。 · 适时引导学生针对实验现象分析力的作用效果：①② · 组织好交流，引导学生用规范语言。 活动三：认识不接触力 活动目标： 通过“磁环”排斥与吸引的实验，知道有一些力可以在一段距离之外起作用。 活动器材： 磁环、木棒支架、硬币（或橡皮）。 学生活动 指导要点 · 学生小组活动：“叛逆”的磁环等。 ·