13.11新材料-教案-2021-2022学年七年级科学牛津上海版下册

资源信息表 标 题: 新材料 (教学设计) 关键词: 新材料 纳米 描 述: 1、 教学目标 知识与技能： 1、 明白为满足人类的需要，对新材料的研究是持续不断的。 2、 了解纳米技术的概念和应用。 过程与方法： 通过纳米技术的学习知道一些新材料及其用途。 情感态度与价值观： 感受到新材料的开发对人类的影响。 学 科: 科学>>牛津上海版七年级>第二学期>第十三章 语 种: 汉语 媒体格式: .doc 学习者: 七年级师生 资源类型: 文本类素材 教育类型: 初中教育>七年级 作 者: 单 位: 地 址: Email: 注:请认真填写资源信息表，避免由于资源信息表不完整而无法及时上传网站。 新材料 2、 教学目标 知识与技能： 3、 明白为满足人类的需要，对新材料的研究是持续不断的。 4、 了解纳米技术的概念和应用。 过程与方法： 通过纳米技术的学习知道一些新材料及其用途。 情感态度与价值观： 感受到新材料的开发对人类的影响。 3、 重点与难点 重点： 1、 体会到新材料的开发改变了人类的生活。 2、 纳米技术的概念和应用。 难点： 1、 明白为满足人类的需要，对新材料的研究是持续不断的。 2、 纳米技术在产品中的应用。 4、 教学准备 各种有关新材料的资料（含多媒体和实物材料） 四、 内容组织 教学流程 活动设计 活动一：纳米技术概念。 活动目标： 1、 知道纳米和纳米材料的相关信息。 2、 理解纳米技术是从分子或原子角度研究组装和制造物品的。 学生活动 指导要点 学生思考，讨论回答。 1纳米是一米的1000000000分之一。 学生通过课内外阅读了解，在不断的“搭建”中会出现不同的物理性质，这正是人类可以利用的方面。 发挥联想，可以进行科幻想象。 教师指出：纳米是长度的单位，简写是nm，原称毫微米，让学生估计是“米”的几分之几？ 纳米技术就像搭积木一样，我们要设计组装的是分子或原子，就像一块一块积木一样。而我们要研究的是数以亿计的“积木”组成的项目，要我们一块、一块的去组建。 引导学生思考这样的好处是什么？ 活动二：纳米技术的发展 活动目标： 1、 明白为满足人类的需要，对新材料的研究是持续不断的。 2、 畅想今后的发展趋势。 学生活动 指导要点 学生听教