第03课 古代印度（课件）-【精彩备课】2021-2022学年九上历史同步无忧备课

知识回顾 古代两河流域 地理位置 文明成就 发展历程 （4）律法 《汉谟拉比法典》 （1）文字 楔形文字（苏美尔人） （2）历法 （3）算术 60进位制 地位 社会 实质 两河流域 两河：指幼发拉底河与底格里斯河 西亚的 又称“美索不达米亚” 阴历（苏美尔人），星期的名称和7天1周的规定，今天通用的公历是由此阴历发展而来的。 它是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典 维护奴隶主阶级的利益，是代表奴隶主意志的法律。 它反映了古巴比伦等级森严、奴隶制发达、商品经济比较活跃的特点。 上课 同学好！ 这是前一课的知识框架，请同学们相互间高声梳理。（三分钟） 课堂导入 说到古印度，同学们都因阅读过中国的四大名著中的什么？对《西游记》，唐僧师徒四人到西天取经的“西天”就是现在的哪里？现在的印度。 作为人类文明的发祥地之一的古代印度。古代印度的种姓制度有何特点？作为世界三大宗教之一的佛教是怎样创立和传播的？ 第03课《古代印度》 第一单元 单元名称：古代亚非文明 授 课 人：南通市第二初级中学 张建军、黄伶俐、苏慧莲 今天让我们一起来学习第03课《古代印度》 学习目标及重难点 学习目标 重点难点 自主先学 1．知道古印度的地理位置自然环境、文明历程； 2．了解种姓制度对印度社会的深远影响； 3．初步了解早期佛教的基本内容 重点：古代印度河流域文明与佛教的产生和传播。 难点：明白古代印度的种姓制度是奴隶主剥削、压迫人民的历史见证。 同学们认真研读本课的学习目标以及学习过程中应着重应对的重点和难点。 然后依据目标进行自主先学（3-5分钟）。 古代印度河流域文明 合作互学 1.读图并结合所学知识，描述古代印度的地理位置，分析那里的自然条件（气候、河流特点、土地）。 印度的名字起源于印度河， 中国古代称他为天竺、身毒。 2.在图中找出古代印度的重要城市。 哈拉帕 摩亨佐·达罗 南亚次大陆 南亚次大陆 印度河水量丰沛 土壤肥沃，非常适宜农作物生长 热带季风气候，光、雨充足，地形独特 印度的名字起源于印度河，中国古代称他为天竺、身毒。 1.这是一幅古代印度示意图，请同学们依据此图并结合所学知识，描述古代印度的地理位置，从气候、河流特点、适耕土地情况三个方面分析那里的自然条件。 古代印度在地理上是指今天的南亚次大陆。南亚次大陆是特指喜马拉雅山向南，一直伸入印度洋的广大地区，由于位于